2016秋八年级物理上册6.2密度教案新人教版

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1、第2节密度第1课时密度及其特性教学目标知识与技能1.认识物质的特性。理解密度的物理意义。2.用密度知识解决简单的实际问题。3.记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。过程与方法1.实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成止比的关系，形成初步的信息处理能力。2.以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）來定义密度概念的科学思维方法。情感、态度与价值观通过本次探究活动，使学主学会了分析数据、比较数据、处理数据的科学方法。教学重点探究密度概念建构的过程。教学难点对密度概念的理解。教学用具体积相同的铜块、铝块、木块它们的体积都是10

2、cm'与体积不同的三个铁块它们的体积分别是10cm3,20cm3,30cm3；天平。教学方法实验法、讲解法、讨论法、演示法、练习法等。教学设计一师一优课一课一名师（设计者：）園国固囲固同一、创设情景，明确目标白然界是rh各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质木身具有的，能进行相互区别、辩认的一种性质,例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性，这节课我们来学生物质的另一种特性——密度板书课题6.2密度二、口主学习，指向目标1.自学教材第113页至115页。2.请完成学生用书第一部分。三、合

3、作探究，达成目标探究点一探究相同体积的不同物质的质最关系活动一：取体积相同的铜块、木块和铝块用天平测出质虽，填表。物质质量/g体积/cif(质量/体积)/(g/cm3)铜块10木块10铝块10【反思小结】不同物质，质量与体积的比值一般不同。活动二：取体积不同的铁块，用天平测出它们的质量填表，并将表格中数据在朋标系上描出來。物质质量/g体积/cm3(质量/体积)/(g/cm3)铁块110铁块220铁块33044444444」444444414444444144444444」r/cm3【反思小结】同种物质，质量与体积的比值是一定的。不同物质质量与体积的比值

4、一般不同，在物理学中，用密度表示物质的这种特性。【教师点拨】1.实验样晶用容易加工的物质肥皂块和塑料泡沫板，便于切割成块状，从而用刻度尺测长度计算体积。2.描坐标点时，选取合适的单位长度可以降低作图难度；在原点的数据是否有意义，会引起画法的不同。探究点二密度的概念和意义活动三：完成下面问题1.同种物质的质量与体积的比值一不变，物质不同，其比值—一般不同。在物理学中，用密度表示物质的这种特性。2.单位体积某种物质的质址叫密度,定义式是,其中m表示质量，丫表示休积,R表示密度。3.密度的国际单位是千克每立方米，用符号表示是kg/m3,常用的密度单位还有_克

5、每立方加米，符号g/cn?。【反思小结】1.密度的单位是复合单位。2.密度是物质的一种特性，公式P=#是密度的定义式，它反映的是密度与质屋和体积的比值之间的定量关系，但不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。四、总结梳理，内化冃标大家通过这节课的学习，我们共同学习了密度的概念和密度的单位，知道密度是物质的一种特性。五、达标检测，反思目标1.完成巩固练习。2.课后作业：见学生用书的“课后评价案”部分。板书设计2-1.密度及其特性1.密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号P表示2.密度公式：P=?3.密度单位：千克/米3(kg/m3

6、)克/厘米3(g/cm3)1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m34.密度物理意义:P水=1.0X103kg/m3^示1米彳水的质量是1.0X103千克。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关。(因为同种物质的质量与体积的比值一定)第2课时密度的应用教学目标知识与技能1.根据物质的质虽和体积通过密度公式P=f，计算物质的密度或对照密度表来鉴别物质。2.会根据密度公式P=器及变形式m=PV和V=三•计算物体质量或体积。过程与方法通过典型的例题或练习，掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识。情感、态度与价值观紧密

7、联系实际，感知密度知识在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。教学重点联系实际运用密度公式进行•有关计算，并用來鉴别物质。教学难点会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。教学方法讲解法、练习法。教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)一、创设情景，明确目标同学们，上节课我们学习了密度公式，这节课我们将进一步学习密度公式的应用，下面我们就一起来学习吧！二、自主学习，指向目标1.自学教材笫115页至116页。2.请完成学生用书第一部分。三、合作探究，达成目标探究点一计算质量计算体积活动一：一个瓶子的质量为20g,装满水时，用天平测得总质

8、量为120g,若用这个瓶子装密度为1.8X103kg/m3的硫酸最多可装多少千克？【反思小结】