2016湖北教师招聘教育理论高频考点个体身心发展的五个规律

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1、2016湖北教师招聘教育理论高频考点——个体身心发展的五个规律湖北教师考试网为广人考生提供湖北教师招眄笔试、而试资料。湖北教师考试网为广人考住提供湖北教师考试笔试、面试资料，希望广人考主都能取得良好成绩，能够进入白己理想的岗位！！！个体身心发展的5个规律这个知识点在考试的时候经常会出现单选题，一般的形式是给你一个描述，问这个是违背了身心发展的哪个规律，或者是这个规律对我们的教学启示是什么。所以这个知识，我们要做好规律一启示的对应，需要我们理解记忆，这样考试的时候就游刃有余了。这5个规律分别是顺序性、阶段性

2、、不平衡性、互补性和个别差异性。1•顺序性。因为是身心发展的规律，所以包折两个方面，一个是身体，一个是心理。它指的是，我们的生理和心理的发展都是遵循顺序的，是一个从简单到复杂、从低级到高级的过程。从生理方面來说，刚岀生的小孩不会跑，但是如果止常发展的话，有一天是会跑的。即跑是一个复杂的动作，我们在会跑2前要首先会爬、会走、然后才会跑。这是一个从简单到复杂，循序渐进的过程，孩子也好，家长也好，再着急都是没有用的，因为这个过程是必须经历的。就像我们刚出生的吋候，所有的人，在生理方面都是先发展头部，然后是躯干，

3、最后再是四肢，这个顺序是不能打乱的，既不能跨越也不能回退。从心理方面來说，记忆是一个心理现象，我们也不是刚开始学习的时候就会意义记忆的，刚开始学习的时候我们更多用的是机械记忆，是死记硕背。思维同样，也不是谁刚开始的时候就会抽彖逻辑思维，这种复杂能力的发展是需要我们一点一点，一步一个脚印逐渐发展的。所以这个顺序性就告诉我们，身体和心理的发展都是一个简单到复杂，低级到高级的过程，对我们的教学启示就是循序渐进，不能拔苗助长,也不陵节而施（“陵节而施”的“陵”就是跨越的意思）。2•阶段性。阶段性强调的是个体在不同

4、的阶段而临不同的发展任务，下一个阶段有区别于前一个阶段的总体特征。毎个人的成长都是分阶段的，分别是乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、成年期和老年期。老年期这个阶段的人和少年期的人，我们很好区分，因为他们都有所在阶段最主要最明显的特征，具有不同的质，也就是我们通常说的量变和质变。一个正处于婴儿期的孩子，在这个阶段里各方而都会发生着细微的变化，这种变化不断的积累，就是我们说的量变，当量变达到一定程度之后，就出现了质的变化，出现了新的质,即发展到了幼儿期，然后再继续量变、质变、再量变、再质变从而实

5、现不断发展。阶段性中最常考察的点是每一个阶段要面临不同的发展任务，比如说童年期的孩了主要任务就是玩，少年期的学生主要任务是学习，而成年期的人主要任务就是挣钱养家，也就是说Z前所说的每一个阶段冇自己耍完成的任务，这个时候如果把成年期赚钱养家的任务放到童年期，那就是违背了我们所说的阶段性,在教育学上这叫做“一刀切”（就是在这个人的不同阶段都让他去完成同样的任务）。所以阶段性对我们的教学启示是在某一阶段该做什么做什么，要冇针对性,绝对不能“一刀切”。3•不平衡性。不平衡性说的是两个层面，第一个层面是个体同一方面

6、在不同的年龄阶段发展速度是不同的。举个例子，比如说身高这一个方而，身高在不同的年龄阶段发展的速度是不同的，在青春期和新牛儿期的时候发展速度是最快的。这就体现了我们发展的不平衡性，同一方面在不同的阶段发展速度不同（注意：在做题的时候，千万不要看见“阶段”这两个字就选择阶段性，你要看好题干强调的是什么，如果在强调不同阶段的发展速度不一样，那这叫不平衡性，如果强调不同阶段的总体特征或发展任务不同，那就是阶段性）。不平衡性述冇第二个层面，说的是不同的方面，不同的方面在发展的起始时间、成熟时期等都是不同的。比如身体

7、和心理是两个不同的方面，一般来说，都是生理的成熟先于心理的成熟。神经系统和生殖系统也是两个方面，这两个方面神经系统从我们出生后就开始发展，而生殖系统耍晚丁-神经系统的，体现了不同方面发展的起始时间是不同的。这都体现了发展的不平衡性。丨[page]4•互补性。互补性和不平衡性在一点上是一样的，即互补性也是个体自己不同方面的互补，而不是你和别人去互补，有的同学一直认为互补性是用我的长处去弥补对方的短处，这个认识是完全错谋的。同样也有两层含义，第-•层指个体某一个技能受损以后，另一个机能会弥补你缺失的这部分机能

8、，生活中最常见的例了就是盲人。盲人的眼睛看不见，视觉机能受损，可是他们的听觉和触觉要比正常人灵敏的多，这就叫互补性，是机能之间的互补。另外还有第二层含义,就是心理和生理之间，比如身残志坚，生理机能上有缺陷，但是叮以用顽强的意志去战胜困难。生病的时候保持一个良好的心情，有助于身体的恢复，这就是心理和生理之间的互补。那它对我们的教学启示是我们每个人都有很多的方面，学生当然也是，有可能他在某一方面的能力相对较弱，但是肯定会有另一方面