新闻学概论第四章受众

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1、第四章受众*教学内容：受众地位历史变迁/分类/心理/权利，对媒体反作用。*教学重点：受众权利及与媒体关系，透析媒体兴衰规律。第一节受众地位变迁和需求心理一、地位变迁：1、学生身份：以媒体为师，媒体师者指导身份自居。媒体人精英心态与受众素质。梁启超的“监督政府、向导国民”共产党宣传“向导、解放”民众。今天状况仍然没有根本改变。2、工具角色：各种势力操纵工具：政治选举投票工具；广告商摇钱树等。3、消费者：平等关系，是媒体经营制约者，成为上帝。没有消费就没有生产。市场商品化发展结果。4、公民：媒体拥有者和监督者，成为主人，是公民社会发展到一定程度时，拥有的政治权利。趋势：从被

2、动到主动，不受重视到地位提升，受愚弄到觉醒和独立思考。原因：社会民主政治进步，商品经济发展，民众自我权益意识强烈。社会整体文化教育进步等造成。媒介中心受众中心关于受众研究的专著西方研究第二节受众与媒介关系以及受众定位一、与媒介关系：市场经济条件下，是积极的媒介传播参与者。1、决定媒介内容的取舍；2、决定媒介风格的定位；3、决定媒介变革进程；4、决定媒介财富和权力。最终决定媒介的兴衰成败和生死存亡！二、受众定位：划分标准：区域、年龄、教育水平等社会学、人口学标准。受众定位：市场导向、双重效益导向、宣传者导向。目标受众与核心受众、忠实受众的概念与实践得失总结。第三节受众基本

3、权利和维护1、知情权：最基本和最核心权力，其他权利之前提。1955年，美国记者库柏提出，得世界公认。国家大事和公共事务信息，要及时通报给公众。尊重知情权是民主进步重要标志之一。美国的《阳光法》颁布和网络行政。故事：一位国人的经历与感慨。2、表达权：宪法地位，基本权利之一。人民通过媒介便捷和有效的通道，充分表达呼声建议和情感趋向。媒介为人民服务的宗旨，公共话语平台。但是不太理想，“三老”的满意失衡。3、批评监督权：表达权的深度延伸和高度提升。针对公共领域管理人员作风、办事效率和政策法规的不合理，媒介行为本身不符合规范和道德要求等方面。4、消费者权利：诸如肖像权、隐私权、名

4、誉权等个人单位私权。异哉奚弘何其伟也--《新闻记者》1993年05期奚弘:一个平民女子的命运传奇(一)─—为奚弘与人民日报十年后的握手喝彩合格内容服务的公共权力。西安一涉法案例。5、传播服务保障权：按时定点传送节目、出版报纸等。免责因素：自然灾害、战争等6、选择权：最大和最有威慑力的权利。7、维护：行政法律约束，民主政治发展，大众权利自觉，媒介素养教育。受众接触媒介的心理求知求乐求帮助的得益心理。发言监督批评的表达心理。逃避感情虚拟空间的依赖心理。避免引发受众的逆反心理。思考：如何尊重受众的心理办好媒体？