【学霸优课】2017届高考物理一轮复习专题十二实验与探究考点1力学实验三验证力.

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1、实验三验证力的平行四边形定则£

2、

3、厲基础点重难点1.实验装置及原理分析图基础点2.实验H的(1)学会使用弹簧测力计。(2)验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则。(3)学会用作图法处理实验数据和得出实验结论。3.实验原理等效思想：使一个力F的作川效果和两个力幷和/G的作用效果相同，就是使用一条一端固定的橡皮条伸长到同一点0,即伸长量相同，所以戸为幷和用的合力，作出力戸的图示，再根据平行四边形定则作出力斥和尺的合力尸的图示，比较只F在实验误差允许的范围内是否大小相等、方向相同。4.实验器材方木板，白纸，弹簧测力计(两只)，橡皮条，细绳套(两个)，三角板，刻度尺，图钉(几个)。5

4、.实验步骤(1)在水平桌面上平放-块方木板，在方木板上铺一张口纸，用图钉把口纸固定在方木板上。(2)用图钉把橡皮条的一端同定在板上的/点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端各系上细绳套。(1)用两个弹簧测力计分別钩住细绳套，互成介度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置0,如图所示。(2)用铅笔描下。点的位置和两条细绳的方向，读出并记录两个弹赞测力计的示数。(3)用铅笔和刻度尺在白纸上从。点沿两条细绳的方向画直线，按一定的标度作出两个力虫和尺的图示，并以斤和用为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形，过0点的平行四边形的对角线即为合力尺(4)只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同

5、样的位置0,读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度用刻度尺从0点作岀这个力F的图示。(5)比较戸与用平行四边形定则求出的合力尸的大小和方向，看它们在实验误差允许的范围内是否相等。(6)改变斤和尺的人小和方向，再做两次实验。重难点一、弹簧测力计1.原理：根据胡克定律F=kx,在弹性限度内，由于弹力的大小•弹簧的形变量成正比，所以弹簧测力计的刻度线是均匀的。2.弹簧测力计的使用方法(1)将两个弹簧测力计调零后，互勾并水平对拉，若两个弹簧测力计在对拉的过程中，读数相同，则可选用，若读数不同，应另换，宜到相同为止。(2)弹赞测力计不能在超出它的测量范围的情况下使用。(3)使用

6、前要检查指针是否指在零刻度线，否则应校正零位。(4)实际测量时，要使弹费测力计内弹簧的伸长方向跟拉力的方向在一条直线上。(5)读数时应正对、平视刻度，要估读到最小刻度的下一•位。二、误差分析产生原因减小方法偶然误差读数误差弹簧测力计数据在允许的条件下，尽量大些9读数时眼睛要正视9要按有效数字9正确读数和记录作图误差两分力夹角不能太大或太小9作图时两力的对边一定要平行系统误差弹簧测力计本身的误差选较精确的弹簧测力计三、注意事项1.使用弹簧测力计前，要先观察指针是否指在零刻度处，若指针不在零刻度处，要设法调整指针，使其指在零刻度处。再将两只弹簧测力计的挂钩钩在一起，向相反方向拉，如果两个

7、示数相同方町使用。2.实验中的两个细绳套不要太短。3.在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要和同。4.用两只弹赞测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大也不宜太小，在60°〜100。之间为宜。5.在卅力拉弹•簧测力计时，拉力应沿弹簧测力计的轴线方向。弹簧测力计屮弹簧轴线、橡皮条、细绳套应该位于与纸面平行的同一平而内。要防止弹费测力计卡売，防止弹簧测力计或橡皮条与纸面有摩擦。6.在同一实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些。催话命题法解题法血［考法综述］本实验在高考中考查的较少，考题主要集中在实验操作、注意事项、几何作图和误差分析几个

8、方面，试题难度不大。复习本实验应着重拿握：1个工具——弹簧测力计1种思想——等效思想1种方法——三力平衡法命题法1实验操作及数据的处理典例1某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中/为固定橡皮条的图钉，。为橡皮条与细绳的结点，防与力为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)如果没有操作失误，图乙中的尸与F两力中，方向i定沿畀。方向的是。(2)本实验采用的科学方法是。A•理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是：A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上

9、的/点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。记录下。点的位置，读出两个弹簧测力计的示数川和用；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个艸簧测力计的拉力虫和用的图示，并用平行四边形定则求出合力托R.只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数F,记下细绳的方向，按同一标度作出戸的图示；F•比较F和尸的大小和方向，看它们是否和同，得出