【推荐】六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠315-16人教版（无答案）

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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠315-16人教版（无答案）-.看拼音写汉字，并补全音调。shanhuzhizhupanniciai()()()()二.字。1.用部首查字法查字典。（1）查“宗”字应查部首（1）查“亦”字应查部首（1）查“叉”字应查部首2.看看下面的词语中有无错别字,错别字的，在括号里写上正确的字。川流不息（）阴谋鬼计（能屈能伸（）好高鸳远（三.词语。1.选词（有的词可连选）填空。（1）查“酥”字应查部首。（1）查“世”字应查部首O（1）查“舟”字应查部首O没有错别字的，在括号里打“，有）欢心鼓舞（）

2、昂手阔步（））自力更牛（）好意难卸（）（1）撤退逃跑在前苏联电影《难忘的一九一九》屮，战士向斯大林报告“敌人（）了”，斯大林说：“不，应该说敌人（）了！”（2）科技质量效益人才教企业地生存靠（），巨大的（）靠（），良好的（）靠（），（）的应用靠（），（）的培养靠（）O2•填反义词。例：（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。（1）我们应当（）时间，不要（）时间。（2）春风送来了（）,送走了（）。2•填关联词。成才地关键是什么？我认为，是一个人有远大的理想，顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人（）具备了这些，（）能胜不骄

3、，败不馁,（）在什么境遇中，（）能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人才。3•填空回答问题。“危峰兀立”的“危”的意思是,在我们学过的古诗《》中，诗句中的“危”也是这个意思，这首诗是唐朝诗人写的。四.句子。1.按要求写句子。（1）把下面的句子写简洁一点，不要改变原意。我把门推开，走出去。（2）把下面的一句话用另外的形式写出来（5种），不改变原意，形式不重复。五.段。1.按一定的顺序重新排列下面的次序混乱的话，然后填空。（1）国近大海，海屮有一座名山，唤为花果山。（2）盖自开辟以来，每受天真地看，日精月华，感之既久，

4、遂有灵通之意。(3)其石有三丈六尺五寸高，有三丈四尺围圆。(4)因见风，化作一个石猴。(5)海外有一国土，名曰傲来国。(6)那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，獗猿为亲，夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。(7)内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。(8)那座山正当顶上，有一块仙石。(9)四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。重新排列的顺序是：()()()()()()()()()1.用修改符号修改下面的一段话。张爷爷八十多岁了。他身穿一件黑棉袄和一顶I口毡帽。在解放战争

5、的吋代，他推起小车为前线运送小米、小麦等粮食，不知走过多少城市和村庄，他曾四次被评为“支前模范”光荣称号。他经长对我们说：“我经历过两个新旧社会，深知今天幸福生活来之不易。你们可要珍惜它啊！”四.篇。1.冋忆课文填空。(1)从木册所学过的课文中，我们认识了中国革命的先躯,杰出的爱国工程师全心全意为人民服务的，尊重他人的这几位中华民族的优秀人物，还认识了的诸葛亮2、的蔺相如，、无所畏惧的打虎英雄武松。(1)从木册所学过的诗词中，我们记住了以下名句：歌颂梅花不畏严寒、凌寒开放的“，表达反映手足和残无比痛心的“表达珍惜青春

6、年华努力奋斗的“>。”(1)阅读吋为了,需要收集资料；写文章、进行口语交际以至,也要收集有关资料。2.读下面的文章，完成后面的测试题。刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一屮国的大业，可是都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待

7、吋机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，漏潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里唾着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。诸葛亮出山后，刘备把他当

8、作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”(1)联系上下文，写出词语的意思。茅塞顿开:（2）读课文填空。这篇文章选自我国古典名著《》，作者是刘备拜访诸葛亮的目的是o第三自然段写O我们从文中“生气地说”、“轻轻敲门”、“恭恭敬敬地站着”、“快步走”等词中，可以体会