【全国市级联考】北京市东城区2017届高三5月综合练习（二模）文综政治试题

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1、:O然OII-O煞OgO•:审快s,.s:O綜OO躱O亠fO•:【全国市级联考word】北乐市东城区2017届高三5月综合练习（二模〉文综政治试题题号—•二总分得分评卷人得分一、单选题（题型注释）绝密★启用前试卷副标题考试范闱：XXX；考试时间：28分钟；命题人：XXX学校:姓名：班级：考号：注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）1、坚持“房子是用来住的，不是用来炒的"定位，北京市近期岀台以下政策：严格执行“认房又认贷”（即只要名下有房产，再买房就算二套房；如果名下无房产，但有过房贷记录，也算二套房）；将二套房首付款提高至60%；包

2、括首套房在内的贷款年限均从原先的最高30年缩短到25年。北京楼市迅速降温。这一政策的传导机制是①提高二套房首付比例t购买二套房的资金增加T投机性购房减少T楼市降温②认房乂认贷一＞二手房的供给量减少一＞购房者观望情绪加重一＞楼市降温③缩短贷款年限一＞购房贷款比例降低一＞购房需求减少一＞楼市降温④缩短贷款年限T增加还款压力T购房需求减少T楼市降温A.①②B.①④C.②③D.②④2、2017年4月21口起，东南沿海高铁部分票价进行了优化调整，其屮部分线路的票价有了一定程度的上涨，这使高铁票价问题再次引发关注。不考虑其他因素，下列能支持高铁车票价格上涨的理由是①铁路部门降低运营成本提升服务品质②高铁票

3、价过低导致铁路部门盈利困难③东南沿诲高铁沿线地区经济发达，旅客高铁出行需求旺盛④作为替代品的公路汽车票和飞机票的价格长期处于低位A.①②B.①④C.②③D.③④3、早晨上班，王先生从家附近骑ofo单车到地铁站，再乘坐地铁到单位上班。节假日和朋友一起租辆车、租上户外旅行装备，开启旅行模式……这种方式给王先生带来了极大的便利，他表示，这种“租——用——还”的循环性消费切实提升了他的生活幸福感,身边的很多年轻朋友都很喜欢这种方式。王先生的这种生活方式①绿色低碳，提高了资源利用效率②让租赁的商品被多次利用，提高了商品的价值③屈于钱货两清的消费，获得了商品的使用权④体现求实消费心理，契合环保理念A.①②

4、B.①④C.②③D.③④4、经济学中常用总效用和边际效用来分析消费者行为。总效用（TU）是指从消费一定量某种物品小所得到的总满足程度。边际效用（MU）是指某种物品的消费量每增加一单位所增加的满足程度。根据边际效用递减规律，推测下表屮TU、MU分别最有可能是巧克力的消费量总效用边际效用00013030250203TUMUA.8020B.7020C.5010D.60105、2017年4月160,土耳英总统埃尔多安发表讲话，宣布修宪公投获得通过。修宪公投的主要内容为土耳其由现行的议会制改为总统制。这意味着，在土耳其•…O钦O壮O躱O亠fO※※蜃※※他※※■£※※礬※※fe※※礬※※目※※W※※氐※※

5、翌探※■•…O煞O^O煞OMO①议会的控制权必将被削弱•…O綜OII-O煞OEO•:审快S私那•…O綜O壮O躱O亠fO•:①执政实权从总理手中落人总统手中②总统由议会获得多数席位政党产生③颁布法令的权力由总统落人内阁手中A.①②B.①③C.②③D.②④6、1947年5月1日，内蒙古白治区成立。内蒙古白治区是在中国共产党领导下成立的第一个省级少数民族自治区，开创了我国民族区域自治制度的先河。七十年来，内蒙古自治区实现了民族平等和各民族大团结，各民族之间的交往与合作的密切程度前所未有,政治、经济、文化等各项事业迅猛发展。这表明A.自治权是民族区域自治制度的核心内容B.各民族共同繁荣是民族平等和民族

6、团结的前提C.民族区域自治制度有利于发展社会主义民族关系D.民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障7、以百望山为界，海淀被分为山前山后两个地区。近年來，山后地区人口的增加和不同功能区的发展，对现有的公共交通线网造成了一定的压力。某中学公交研学小组经过研究调查，并请有关专家指导，为山后地区公交线网做了一份详细的优化调整建议。你认为下列递交该建议的途径及其理由正确的是①联系区人大代表——人大代表应密切联系群众，了解民情反映民意②反映给新闻媒体——反映民意是新闻媒体的社会责任，保障公民决策权③投递到“市长信箱”——政府了解社情民意，促进决策科学化民主化④提交给区委书记——区委应科学执政，依法行

7、使公共服务职能A.①②B.①③C.②③D.②④8、沉迷于成绩往往会白满，过多地纠结于不足会导致悲观；总在挫折中徘徊会丧失斗志，盲目乐观可能会高傲自大。认识事物需要①坚持普遍性与特殊性相结合②从实际出发，坚持两点和两分法③既要把握整体，又要关注部分④既要实事求是，乂要坚持适度原则A.①②B.①③C.②③D.②④9、体现与下图“我的未來我做主”中哲学道理相一致的语句是A.人尽其才，物尽其用B.因材施教