【金版学案】2016-2017学年高中语文第二单元单元综合质量检测新人教版选修《中国古.

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1、单元质量检测二(时间：150分钟满分：150分)一、选择题(每小题3分，共15分)下列各项屮，加点字的注音完全正确的一项是(炎!)溪(shan)•殷岩泉(ying)■饷东W(xiang)铜粧(zheng)怆然(cang)■西蠅(yan)霹雳⑴)谢公屐(jl)1.A.B.C.D.滋滋(ydn)■泳水(山)东南圻(chi)观朝槿(jin)初霁(ji)絮帽(xCi)邠州(Bln)■姜夔(kui)■解析：A项，“殷”读yin。B项，“圻”读ch讥C项,答案:D下列词语，鱼龙潜跃松下清斋胡马窥江鸿雁长飞“怆”读chuango2.A.B.C.D.书写全都正

2、确的一项是(泳水荡漾杜郎俊赏洞天石扉舐犊情深丘峦崩催豆蔻词工摧媚折腰山盟海誓)云霞明灭煮琴烧笋列缺霹雳熊咆龙吟解析：A项，催一摧。B项，琴一芹。C项，媚一眉。答案：D3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(B.失向来之烟霞••向来：原来C.吴处东南圻■圻：裂开，这里引申为“划分”D.可怜楼上月徘徊可怜：可惜风流：英俊杰出A.吾爱孟夫子，风流天下闻解析:D项,可怜：可爱。答案:D4.下列表述有误的一项是(A.《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了口己对现实的不满和反抗。诗屮虽流露岀苦闷和抑郁，但感悄激

3、越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。B.李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的运用，形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响，韩愈曾对他冇过很高的评价，认为“李杜文章在，光焰万丈长”。C.唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”“吟”“行”等体裁。近体诗冇律诗、绝句的区别。D.“歌”“吟”“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长町短，多数为五言或七言句，其中可杂有长短句，平仄没有严格的规定，用韵自由。解析：C项，唐诗小有古体诗，也有近体诗。答案：C4.根据语意，填入句中横线处正确

4、的一项是（）余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驷遣白话文，那么他的文笔就只有一个'平面'。如果他的'文笔'里也有文言的黑水，在紧要关头，例如要求简洁、対仗、铿锵、隆重等等，就能招Z即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能'文白相济’，其语言当有立体Z感。所以我的八言丿朋右铭是:A.文以为常,白以应变。A.文白和济，见真求新。B.口以为常，文以应变。C.白话为木，力求立体。解析：木段主要是说一个作家写得好的文帝要以白话为主，同时要辅以文言，文言是白话的良

5、好补充。答案：c二、填空题（每空1分，共15分）5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（I）,江刀年年望相似。⑵，汀上白沙看不见。（3）春水碧于天，o，皓腕凝霜雪。（4）红颜弃轩冕，o（5）,迷花倚石忽已暝。（6）吴楚东南圻，o（7）,阴阴夏木唏黄禍。（8）星垂平野阔，o（9）野桃含笑竹篱短，。仃0）念桥边红药，?（II）,使我不得开心颜？（12）,海鸥何事更相疑。（13）风一更，雪一更，,o答案：（1）人牛代代无穷已（2）空里流霜不觉飞（3）画船听雨眠堺边人似月（4）口首卧松云（5）「岩万转路不定（6）乾坤口夜浮（7）漠漠水田飞白鹭（8）刀涌大

6、江流（9）溪柳自摇沙水清（10）年年知为谁生（11）安能摧眉折腰事权贵（12）野老与人争席罢（13）聒碎乡心梦不成故园无此声三、阅读题（共54分）（一）阅读下而这首诗，完成7〜8题。（6分）江汉杜甫江汉思归客，乾坤一•腐儒。片云天共远，永夜刀同孤。落LI心犹壮，秋风病欲苏。古來存老马，不必取长途。6.这是杜甫晚年客滞江汉吋所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落口”“秋风”几个意彖，试分析其情景交融的意境。（3分）答案：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的郁闷；“落口”“秋风”意境雄壮、开阔，乂体现了作者“烈士暮年，壮

7、心不已”的乐观旷达。4.有人认为这首诗洋溢着诗人口强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤Z情。你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（3分）答：答案：（示例）这首诗洋溢著诗人自强不息的楮神，从“落FI心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年，但仍然壮心不已。（“落FI”比喻“暮年”）也可以回答这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。（二）阅读下面这首词，完成9〜10题。（6分）浣溪沙苏轼软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?H暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此

8、屮人。注：①莎：指莎草，多年生草木。②耦耕：两人各持一粕并肩而耕。③使君：指作者占己。5.这首词表达了词人什么样的思想感情？请结合词句做简要分析。（3