杜甫诗歌专题ppt

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1、诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心走进杜甫杜甫诗歌欣赏专题学习目标1、赏析杜甫的代表作品。2、了解杜甫的生平经历对杜甫创作的影响。3、能概括杜诗的思想内容。体会诗人忧国忧民的情怀。杜甫(712--770)，唐代伟大的现实主义诗人，字子美，河南巩县人。自称少陵野老，后人称他为杜少陵，又称之为杜工部。诗人一生存诗一千四百多首，以其博大深遂的思想内容和沉郁顿挫的独特风格真实地反映了当时的社会现实，被后人尊为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。诗人简介初中阶段，我们学过哪些杜甫的诗？你能根据内容大致判断这些诗的年代先后吗？杜甫（712-770）初中教材作品年历表《望

2、岳》736年24岁与赐金还山的李白相遇744年32岁《春望》755年41岁《茅屋为秋风所破歌》761年49岁《闻官军收河南河北》763年51岁《登岳阳楼》768年56岁1、读书游历时期（712—746）杜甫出生于仕宦之家，祖父杜审言是著名的大诗人。这段时间，正处于开元盛世，度过了他读书和游历吴越、齐赵的快意时期，积累了知识和生活。其中，他二十四岁时曾在东都洛阳参加进士考试，但未能及第。于是游东岳，去齐赵。后在洛阳与李白相遇，去梁宋又和高适同游。漫游：开阔视野、陶冶性情、结交朋友、激发诗人爱国激情。这一阶段，诗作不多，仅存二、三十首，代表作有《望岳》、《赠李白》等。阅读古诗《

3、望岳》，完成问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．诗中加点的“割”字炼得极好，突山了泰山的什么形象？遮天蔽日（或“高大雄伟”）2．名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（3分）这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（二）困守长安时期（公元746－755）杜甫30多岁时曾到长安求官，但杜甫的一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了挨饿受冻的困顿的生活，这种现象直到他44岁时才有所改善（他被任命为“右卫率府兵曹参军”）

4、。这十年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，统治阶级的罪恶。755岁末(安史之乱前夕)写成的传世名篇《自京赴奉先县咏怀五百字》，更表现了他深广的忧愤：控诉了统治阶级对人民的残酷剥削和掠夺；以“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭露了贫富的悬殊。这些光芒四射的诗篇标志着诗人创作上一个全新时期的到来——他已走上了现实主义的广阔道路。755年—763年（三）流亡时期（公元756－759）杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇帝而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千辛万苦，来到了四川。这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。比如著名的《春望》，“三

5、吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等。阅读下面这首诗,回答问题。   春望   杜甫   国破山河在,城春草木深。   感时花溅泪,恨别鸟惊心。   烽火连三月,家书抵万金。   白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)诗的首联,写诗人”望”到的景象是:  (2)后三联写诗人内心感受,突出了诗人怎样的渴望?国（）残破,城中春草丛生,无人治理，一片破败的景象。渴望战争尽快结束,期盼亲人团聚。（四）暂居西南时期（公元759－768）杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一座草堂定居。在这里，他被严武的人推荐做了“检校工

6、部员外郎”（杜工部）。这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减少，抒情诗成为他创作的主要内容。《春夜喜雨》《蜀相》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！诗歌诵读茅屋为秋风所破歌  杜甫  八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。  南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼

7、不得，归来倚仗自叹息。  俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！  安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1）诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？有什么作用？（1）“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。“飞”“渡”“洒”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的的境遇之惨蓄势。（2）杜甫一向关心人民疾