新人教版六年级语文上册第三单元测试题

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1、人教版六年级语文上册第三单元测试题年级姓名成绩第一卷选择题（共50分）一、基础知识。1.下而词语书写无误的一项是（）A.仰慕凛冽鞠躬尽瘁一代天娇B.隐诲嬉闹眼花潦乱夜色苍茫C.取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫D.迁徙羁拌脍灸人口锋芒毕銅2•下而画线字的读音有误的一项是（)A.勉(qiang)魁橙（wu）忧虑（Id）瘦ffl(xue)B.佳養(ydo)噬（ni®嚅锂(z^ng)亮沏（ql）茶C.尴尬(gd)蜷(qudn)缩逍_(xido)像哽J®(ye)D.^M(qidng)制枯＞(yan)瞥（pi@）见

2、妊娠(sh@n)3.下列句了用词语代替，有谋的一项是（）A.（声音）高低起伏或停顿转折。（抑扬顿挫）B.形容想尽或用尽种种方法。（千方白计）C.随随便便，不放在心上。（漫不经心）D.形容徴述、描写生动逼真。（眉飞色舞）4.下列句子与其他三句意思不同的一项是（）A.你一定不会觉得跑进家來的小松鼠不可爱。B.你不会不觉得跑进家來的小松鼠是可爱的吧？C.你觉得跑进家来的小松鼠可爱吗？D.难道你觉得跑进家來的小松鼠不是可爱的吗？5.对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（）①又觉得那星星像是妈妈充满

3、责备的眼睛。（比喻）②口桦四周徜徉着姗姗來迟的朝霞，它向口雪皑皑的树枝乂抹一层银色的光华。（拟人）③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（拟人）④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）⑤能不忆江南？（设问）⑥秋，乘着凉爽的风來了，踏着金黄的落叶來了，唱着动人的歌來了。（拟人、排比）A.①②③B.③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑥6.对下列句了•的判断正确的一项是（）①我似乎听见火山爆发的远古的声浪。②那座古桥，是我要首先拜访的第一个老朋友。①这苹果的味道又香又脆。②听了苏珊的话，使我感到愉快。③

4、这奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。④长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。A.①②③有语病，④没有语病。B.②③④⑤都有语病。C.④⑥冇语病，⑤没冇语病。D.①②③④⑤⑥都没有语病。3.体会句子中的省略号的作用，下而的判断不恰当的一项是（）A.“我？”桑娜脸色发口，说，“我嘛……缝缝补剂……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表示说话断断续续，欲言又止）B.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩了已经够他受的7……是他来啦？……不，还没来！……为什

5、么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的吋断吋续）C.“我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示话未讲完）D.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回來。（表示省略递增的次数）4.对下面人物描写方法的运用，不正确的一项是（）A.渔夫皴起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说。（神态描写、动作描写、语言描写）B.“你怎么啦？不愿意吗？你怎么

6、啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐To（语言描写、动作描写）c.渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。（语言描写）D.“不，没冇人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地处在床前。（心理活动描写）5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.“拾荒老娘”于华玲，9年來孤身一人在城市独自一人拾荒，供儿了读书。（删除“独口”）B.他的晚年，梢力充沛，充满创作激情，留下来了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖

7、、鄱阳湖水面人面积缩小，给人们的生产和生活带來很大影响。（删除“给”）D.有人认为央视“开心辞典”栏冃将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）6.下面文学常识有误的一项是（）A.小说《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰的作品。作品反映了沙俄专治时期劳动人民的苦难牛活和他们崇高的优秀品质。B.托尔斯泰创作了许多不朽的作品，其中《战争与和平》《复活》《悲惨世界》是他的三部长篇小说。A.《别饿坏了那匹马》通过善意谎言被揭穿的过程的讲述，展现了普通百姓的美好心灵。B.

8、《用心灵去倾听》赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子的善良品质。11.K而句中画线词语解释有误的一项是（）A.“我不反对他看书。”父亲说话变得鯉（想说而乂吞吞吐吐不敢说出來）。B.偷看书的时候，羞愧不已的我根本不敢I叫头去看他那张瘦削（形容身体或脸很庾）的脸。C.我立即奔向书摊，泰然地坐下來，从容（指充裕或宽裕）地读着一木又一本的书。D.然后，父亲的两巴掌不由分说（不容人分辩解释）地抽在我的脸上。二、课内阅读。（一）阅读《唯一•的听众》有关段落，完成下列问题。①用父亲和妹妹的话来说，我