山西省阳泉市盂县2016-2017学年八年级生物上学期期末考试试题

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1、a

2、p择题每小2016-2017学年度第二学期期末质量检测试题八年级生物学题号—•二卷面分总分1-15161718192021得分（测试时间60分钟，卷面分5分，共100分）一、选小题只冇一个正确答案，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。得分评卷人（每题2分,共30分）1.下列动物中,体温恒定的是2.A.蟾赊B.扬子鳄C.蝗虫下列动物中,有口无肛门的是熊猫A.水蛭B•婀虫C.水媳D.蚯蚓3.下列动物与其进行气体交换的器官或结构相对应的是A.蝙蝠■肺B.蝗虫■气囊C.蜥蜴■鲤4.5.6.D.鸟■气管2014年8月，我国黑龙江省双鸭山发僧野生东北虎啃食

3、农户家黄牛的事件,以强大，是因为它们是IT前动物界中最高等的类群，其特征描述错误的是A.胎生、哺乳B.体表被毛下列动物的行为屮，属于学习行为的是A.飞蛾扑火B.蜘蛛结网生物分类的基本单位是A.界B.科C.C.哺乳动物Z所体腔内有膈D.无牙齿分化孔雀开C.种D•谈虎色变D.门7.哺乳动物的运动系统市骨骼和肌肉组成。如右图：人在屈肘时，①和②的状态分别是A.酵母菌一制作面包B.醋酸菌一制作泡菜C.乳酸菌--制作酸奶D.甲烷菌--生产沼气A.①舒张、②收缩B.都收缩C.①收缩、②舒张0.都舒张8•下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应冇误的是9.下列关于病毒的

4、叙述屮错误的是A.病毒是没有细胞结构的生物B.病毒营寄生生活，对人类有害无益C.在光学显微镜下观察不到病毒的结构[)•病毒只能寄生在活细胞中10.右图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是A.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物B.引起食物腐败的原因是微生物的人量繁殖C•该保存方法和冰箱贮存食物的原理相冋加然右的转物0.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入11.下列不属于共生现象的是A.人与体内的蛔虫B.地衣0-根瘤菌与豆科植物D.羊的肠道内分解纤维素的细菌12.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，分别用无菌棉棒擦取手心.牙齿、桌面等处，

5、在培养皿上轻轻涂抹，这相当于培养细菌和真菌方法中的A.高温火菌B.接种C.配制培养基D.恒温培养13•请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是A.用肉眼能看见的一人堆细菌或真菌就叫菌落B.菌落是rh—个细菌或真菌繁殖后形成的C.只要条件合适，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落D.细菌的菌落一般比真菌小14.山西省北部分布的褐马鸡，是国家一级重点保护动物，褐马鸡濒临灭绝的主要原因是A.外来物种入侵B.人类对动植物资源的开发和利用A.食物链屮弱肉强食B.人类对野生动物气栖息环境的污染和破坏14.在试验某新药治疗小白鼠的癌症是否有效时，能产生令人信服结论的

6、方式是（）A.给同样数目患癌症的小白鼠和大白鼠注射药物，并比较两者治愈的数冃B.给多只患癌症的小白鼠注射药物，并测定其中治愈的数liC.给多只患癌症的小白鼠注射药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量生理盐水，比较两组中恢复健康的小白鼠数目D.给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目得分评卷人非选择题（共70分）17.连线题（共12分）A蜗牛a两栖动物B海马b软体动物C蠟赊c环节动物D沙蚕d节肢动物E蜥蜴e鱼类F虾f爬行动物16.判断题（共5分）（1）病毒没有细胞结构，不能独立生活。（）（2）只要有细菌和真菌存在，人和其

7、它动植物就会患病。（）（3）霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物。（）（4）爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（）（5）由于细菌、真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌。（）①身体柔软大多具有贝壳②终生生活在水中，能在水中呼吸③体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节④幼体生活在水中，成体生活在陆地上⑤身体有许多相似的体节组成①体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸18.（13分）下面是三种生物的形态结构示意图，请根据图回答下列问题:（1）生物甲虽有⑤，却没有,因此生物甲属于原核生物，甲所指的生物细胞壁增厚时，能够形成休眠

8、体叫,以抵抗不良环境。（2）在外界条件适宜的情况下，甲、丙两种生物的繁殖方式分别是、。（3）图乙也是生物，是因为乙能靠自己的⑥遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的⑥和⑦，合成新的病毒.（4）生物丙是,能通过【】从营养物质内吸收水和有机物，供其需要，直立菌丝上有⑧其颜色是o（5）甲和丙体内没有叶绿体，只能依靠现成的生活。18.如图是有关植物分类的图解，请据图回答：（共12分）（1）白皮松、侧柏属于图中的类植物；衣藻、葫芦辭属于图中的类植物；菜豆、花生属于图中的类植物；玉米、小麦属于图中的类植物；（2）图中与D类植物亲缘关系最远的是类植物

9、，亲缘关系最近的是-类植物。（3）生物分类的等级中，分类等级越小，其共同特征越,数量越o（4）