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时间:2019-09-28
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1、山东省龙口市2016-2017学年六年级语文上学期期中试题等级一、书写与卷面二、积累与运用1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。休qi()引qlng()lido()亮wan()言谢绝苍穹(・)sQ()缩茁(••2、按原文填空①绿树村边合,o②,却话巴山夜雨时。③争渡,争渡,0④,夜泊秦淮近酒家。⑤半亩方塘一鉴开,o⑥无可奈何花落去,,o⑦子曰:“,思而不学则殆。”⑧春天像刚落地的娃娃,,。⑨唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《论语》中孔子的话,o⑩父母教,:父母责,O闻誉恐,闻过欣;,O三、名著阅读从此以
2、后,叙利奥仍是拼了命工作,可是,疲劳之上更加疲劳,终究难以支持。这样过了两个月,父亲仍是责骂他,对他的脸色更渐渐担起忧来。有一天,父亲到学校去访老师,和老师商量叙利奥的事。老师说:“是的,成绩好是还好,因为他原是聪明的。但是不及以前的用心了,每日总是打着哈欠,似乎要睡去,心不能集注在功课上,叫他写作文,他只是短短地写了点就算,字体也草率了,他原可以更好的。”1.以上片段选自(国籍)作家的小说2.叙利奥的成绩退步了,身体也越来越差,原因是四、文言文积累k解释加点的字①人不知而不愠②死而后已••③项为之强④相委而去••⑤鹤唳云端⑥
3、见贤思齐焉••2、翻译下列句子①温故而知新,可以为师矣。②己所不欲,勿施于人。③见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。五、阅读分析(一)(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋白远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学•而》)(2)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至
4、,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。1•解释划线的词语①传不习乎:②尊君在不2.下列说法不正确的一项是()A、陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人來自己先走了。B、陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目屮无人。C、小元方能指出父亲的朋友“期FI中”而“日屮不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明口事理,落落大方。D、“友人”之所以“下车引之”,是想哄元方带自己去找他的父亲。1.《论语》中的许多名言历來是君子为人为学的原则,《陈太丘与友期》中的朋友的行为与上文《论语》屮的哪些句子不
5、相符?(二)梨一样的苹果①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业,从未出过任何差错。①一天,像以往一样,米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台,教学生画苹果。他绕着教室看了一圈,小胡子快活地抖动着,他满意极了。突然,他的目光落在了墙角的课桌上,这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡,他的父亲是西伯利亚的护林员,因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋,尤里卡的苹果又长又圆,蒂部尖尖的,并且涂上了梨黄色。可以说,他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗?”孩子回答:“
6、是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的,老师,有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子,苹果是扁圆的,应该用浅黄色,再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和,他希望用老师惯用的说理、感化方法,使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和,他说,在西伯利亚大森林里,一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半,两棵树紧紧靠在了一起,长成了一棵树,一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人,因为,这两棵树只结了一个苹果,后来,两棵树慢慢烂掉,都死了。②专注倾听的米哈朵夫从故事的结
7、尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一页像梨一样的苹果,“要么拿出你所说的苹果,要么就乖乖地画我的苹果。否则,就再也不要来上课了!”③全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角,但他仍执拗地坚持:“确实有这种苹果,我吃过这种苹果。”④第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是,这些苹果比其他学生的苹果都画得好,只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。⑤如果尤里卡是一个爱说谎的孩子,事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访,尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既
8、往地上他的图画课,但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒,再也不会欢斥地抖动了:那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡,更害怕同学们对尤里卡的嘲笑,那些尖锐白•勺笑产像锥于似为扌I年心上。••①他知道,他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他
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