嘉庚精神进校园百日行动方案

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1、美丽厦门•人文集美“嘉庚精神进校园百日行动”实施方案为在全区培育和践行社会主义核心价值观，弘扬嘉庚精神，深入挖掘嘉庚精神的时代价值，提高广大学生的道德索质，结合区委、区政府提岀的“一精神厂文化”（即嘉庚精神和华侨文化、闽南文化、学村文化），全面推动人文集美发展战略实施，拟开展“嘉庚精神进校园百日行动”，为建设人文集美和美丽厦门示范区营造良好氛围，特制订木方案。—、指导思想以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕实施人文集美发展战略、建设美丽厦门示范区的目标，通过丰富多彩、形式多样的系列活动

2、，把嘉庚精神作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，使社会主义核心价值观深刻融入广大师生的学习与生活，进一步激发广大师生爱党、爱国、爱乡、爱校的感情，坚定社会主义信念，弘扬和培育师生的民族精神，展现我区师生的良好精神风貌。二、活动时间2016年3月至6月三、活动内容（一）“嘉庚精神”进校风开展“三风一训”展示交流活动时间：2016年1月一4月参加对象：区属各校“诚毅”精神既是陈嘉庚精神的重耍组成部分，又是其特色内涵。以“诚毅”精神为内核,构建校园文化的精神内涵；以“诚毅”精神为载体,营造良好的人文环境，从而构筑以“诚毅”精神为灵魂的、有集

3、美特色的校园文化。结合落实《关丁加强厦门市中小学校园文化建设的工作意见》，提升我区屮小学校园文化建设水平，深化“诚毅”精神,促进青少年学生全面发展，在全区中小学开展“三风一训”（校风、教风、学风、校训）展示交流活动。通过鲜活的载体和活动，使嘉庚精神得以传播，使每个师生都能感知它、领悟它，并将其内化为精神追求，外化为实际行动，不断开拓创新，追求卓越。（责任单位：区委宣传部区教育局）（-）“嘉庚精神”进教材1、编写中小幼读本成立中小学嘉庚读本编写组并启动编写工作。全面贯彻24字核心价值观，将陈嘉庚先生生平事迹为主要题材，结合生涯规划教育，以主题活

4、动为形式，以培养学生创新精神和实践能力为重点，启动读本编写工作。（责任单位：区委宣传部区政协办区委文明办区教育局陈嘉庚研究会）Z编制有声绘本《陈嘉庚的故事》（第二辑）深入挖掘嘉庚精神内涵，将讲述陈嘉庚生平事迹的故事改编录制成有声光盘，用创作图文并茂的绘本，生动讲述陈嘉庚先生的光辉一生。以听读结合的全新形式,寓教丁•乐,引导小读者自主阅读、自主学习，使小读者充分感受陈嘉庚先生作为“华侨旗帜、民族光辉”的高贵品质。（责任单位：区委宣传部）（三）“嘉庚精神”进课堂以陈嘉庚先生生平故事为主要内容，各校通过“每月一课”主题班会课形式，让中小学生深入感知

5、陈嘉庚先生一生为辛亥革命、民族教育、抗日战争、解放战争、新屮国的建设作出的卓越贡献，激发师生爱国爱乡Z情，积极践行“人文集美”发展战略。（责任单位：区教育局）（四）“嘉庚精神”进团队1、举办清明•缅怀校主活动时间：2016年4月4日参加对象：各校团员、少先队员（《校主语录》以折页形式，全区师生人手一册）鳌园所在的集美学村已有百年历史，先后培养大批人才，遍布海内外，每年清明，都有大批校友从海内外赶来缅怀“校主”嘉庚先生。作为集美学子，在4月4日清明节，组织各校团员、少先队员手捧白菊,通过现场诵读嘉庚语录，感悟嘉庚先生赤诚爱国、科教兴国、艰苦创业

6、、刚正爱民、矢志不渝等人生价值追求，潜移默化地教育影响着学生意志高远，敢挑重担，从而激励自己的人生。（责任单位：区教育局团区委）2组织新生入团入队诵读《校主语录》时间：2016年5月4日2016年6月1日参加对象：各校团委（总支）、区属各校少先队大队“五四”中国青年节期间各校团委（总支）举办入团活动，“六一”国际儿童节期间各校少先队大队举办入队活动，在入团、入队仪式上新团员、新队员集体诵读《校主语录》，在共青团员、少先队员中进一步弘扬嘉庚精神。（责任单位：区教育局团区委）（五）“嘉庚精神”进活动1、举办知识竞赛时间：2016年4月一5月参加对

7、象：辖区高校、区属屮小学生以知识必答、抢答为形式，深挖嘉庚故事、嘉庚精神，结合人文集美发展战略，让广大师生认识集美，了解集美，共建集美新未来。（责任单位：区委宣传部区教育局团区委）Z举办“烽火弦歌”校园巡回图片展时间：2016年3月一6月参加对象：辖区50所中小学为铭记历史、教育后代，举办“'烽火弦歌'校园巡【叫图片展”。以图片记录爱国华侨领袖陈嘉庚创办的集美学校处在敌人的炮火威胁之下，为保存国家文化血脉和闽南教育精华，确保师生安全，集美学校所属师范、屮学、商业、农林和水产航海学校被迫穿越战火、辗转迁徙到安溪、大田和南安等地，广大师生同仇敌怕

8、、丹心报国，掀起轰轰烈烈的抗日救亡运动，在嘉庚精神和“诚毅”校训的感召下，谱写了一曲曲气壮山河的光辉篇章。此次展览安排在我区五十所屮小学展出，为期三个月，每校展出2