和静高级中学高二语文期末试卷

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1、和静高级中学高二语文期末试卷考试时间:120分钟分数:150分命题人：高二语文组一、阅读下列文字，完成小题。（9分）梅格与人格为什么梅花能够与人格如此胶合为一体呢？因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。首先是梅花的色淡气清。清淡是对浓艳的否定。浓艳为俗，清淡超俗、高雅。而高雅脱俗，是文人学士所追求的质索，所标榜的气度。宋熊禾《涌翠亭梅花》言：“此花不必相香色，凛凛大节何峥蝶！”梅花之神,在峥噱之“大节”,而不在表面之“香色”。放翁《梅》诗也说：“逢时决非桃李辈，得道门保冰雪颜。”颜色的清淡正与高士Z“得道”契合了。其次是

2、梅姿的疏影瘦身。戴禺说：“精神全向疏屮足，标格端于瘦处真。”梅屁之影疏，显露出人的一种雅趣；而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的彖征。清炸寿平《梅图》说：“古梅如高士，坚贞骨不媚。”顽劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫他、摧残他的恶劣环境作丝毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。也正因为梅花具冇此种不屈的品格，它才冲寒而发。为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：“一朵忽先变，百花皆后香。为传春消息，不惜雪埋藏。”这种伟大的人格力量，

3、真可感天地，泣鬼神！再次是梅花的景物陪衬。梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其环境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托岀梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。宋杨无咎《柳梢青》云：“雪月光屮，烟溪影里，松竹梢头。”这就是梅花的陪衬意象群：寒雪、淡刀、清流、薄（疏）雾、劲松、瘦竹。其清一贯，其骨相通。张道洽《梅花》诗云：“雅淡久无兰作伴，孤高惟冇竹为朋。”梅品Z“雅淡”，梅格Z“孤高”，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋，诠释了陪衬的艺术力量。唐朱庆余《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写，

4、让人们受到最清幽、最高雅的浑融境界的视觉冲击：“天然根性异，万物尽难陪。自古承春早，严冬斗雪开。艳寒宜雨需，香冷隔尘埃。堪把依松竹，良涂一处栽。”万物难陪，只有雪、露、松、竹，堪与“一处栽”也。众多的意象，将梅花的形象衬托得愈发幽雅、高贵。《孤本元明杂剧》中有《渔樵闲话》,将松、竹、梅定为“岁寒三友”O其实在中国文化史上，正式出现“岁寒三友”，还是在南宋期间，如陆游《小园竹问得梅一枝》云:“如今不怕桃李嗔，更因竹君得梅友。”梅与竹,不仅为“友”，而且同属于“君”。林景熙《五云梅舍记》说：“累土为山，种梅百木，与乔松、修篁为岁寒友。”因

5、为这三种植物，它们所象征的中国士人的那种精神的至高境界，是完全一致的。1.下列对梅姿“疏影瘦身”的理解，不正确的一项是（）A.“古梅如高士，坚贞骨不媚”说明古梅的疏影瘦身，甚合高雅之士的身姿。B.梅的“疏影瘦身”，显露出人的一种雅趣，一种不屈精神。C.疏影横斜的枝条，历经沧桑的苍皮是士人不向恶势力妥协的人格力量的象征。D.梅花具有“疏影瘦身”的特征，这种特征使它情愿被雪埋葬，也要尽早报春。2.关于“梅花与人格胶合”的理解，下列表述不正确的一项是（）A.梅花在诗词中出现，往往配合着竹篱苍松清水和寒雪，它们之间清淡一致，风骨相合。B.梅花

6、色淡气清，表现高雅脱俗，文人学士追求高雅脱俗，二者气质风格相合。C.梅花冲寒而发，不畏恶劣环境，士入崇尚不畏强暴，不向恶势力屈服，二者人格相合。D.梅花“淡雅”，梅格“孤高”，竹子才是它的好朋友，这与文人雅士的交友志趣相合。3.根据原文内容，卜•列理解和分析止确的一项是（）A.观赏梅花不要着眼于梅的香色，只观赏梅花的峥蝶大节就够了。因为梅花之神在“大节”，而不在表面之“香色”。B.最早在元朝就出现了“岁寒三友”的说法，表明人们很早就认识到三者之间的相同品节，它们所体现的精神境界完全一致。C.《孤本元明杂剧》中的《渔樵闲话》将松、竹、梅

7、定为“岁寒三友”，也是为了衬托梅花，诠释了陪衬的艺术力量。D.诗人在写梅尼吋，往往将雪、露、松、竹放在一起写，让人感受到最清幽高雅的视觉享受，让梅更加高贵、幽雅。二、阅读下面的文言文，完成小题。（17分）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近Z亲……形影相吊。而刘夙婴疾病常在床营臣侍汤药未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜

8、臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病口笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣Z进退，实为狼狈。伏