安徽省蚌埠市2017届高三语文第一次教学质量检查考试试题

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1、蚌埠市2017届高三年级第一次教学质量检查考试语文木试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。第I卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成「3题“诗三百”和“孔子删诗”是《诗经》学术史上有密切关系的两个关键词。“诗三百”一•般被认为指《诗经》共冇约三百篇，这一词语涉及先秦时期的《诗经》名称。“孔了删诗”则为汉代以来《诗经》学术史的一个重要公案，涉及孔子与《诗经》文本形成过程的关系。“诗三百”-•语，先秦文献习见，孔子多次提及。持孔子未曾删诗说的学者认为，孔子屡言“诗三百”，证明当时已有一种篇数约为三

2、百的《诗经》文本，戾至由此认为“诗三百”是先秦时期《诗经》的名称。《文艺研究》2007年第11期刊登《“诗三百”正义》指出：先秦文献屮“三百”联言，往往并非实指，而是极言其多的一种修辞手段。这在《诗经》中不乏用例，如“三百维群”（《小雅•无羊》）、“三百赤芾”（《曹风•候人》）、“三百廛…'三百亿…'三百困”（《魏风•伐檀》）等。“三百”一语尚见于《礼记》《左传》《周易》等文献，出土文献中也有所见。山“诗三百”之本意审视孔子之言，可知“诗三百，一言以蔽Z,FI：'思无邪”'，当释为：诗有许多篇，用一句话来概括，就是“思无邪”。其余所轻亦当类此。孔了所言“诗三百”一语，不能证明当时存在

3、数目为三百篇的《诗经》文木，据此否定“孔子删诗”之说H然就失去了合理性。从对历史事实考证的角度来说，“诗三百”词语内涵的阐释只关乎“孔子删诗”可信性的一个方面,刃一个重要方面是学术史的追溯。“孔了删诗”木源于《史记》。《史记•孔了世家》说：“古者诗三T余篇，及至孔子,去其重,取可施于礼义,上釆契、后稷，中述殷周之盛……三百五篇孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。”至于孔了何时开始“删诗”,即修订《诗经》文本的呢？华锤彦先生判定为鲁定公五年，即孔子四十七岁Z时。华先生此说本于《史记•孔子世家》陪臣执国政，是以魯口大夫以下皆僭离于止道。故

4、孔子不仕，退而修诗卩礼乐，弟子弥众，至自远方，莫不受业焉。”《孔了世家》以下续记鲁定公八年孔了事迹，说明孔了系于盛年收徒立教，授《诗》《书》《礼》《乐》，故其删订《诗经》必不晚于是年。下而对“孔子删诗”的具体工作流程试作描述。司马迁《孔子世家》叔述孔子删诗时，“去其重，取可施于礼义”。何为“去其重”?从清华简《周公Z琴舞》来看，“去其重”首先就是选取某组诗篇中有代表性的篇章，而将其他部分视作意义重复而不取。因为教学读木，篇幅必有所限制。“去其重”的笫二层意义是，从同一诗篇的诸多变体中择优挑选。清华简《耆後》篇载周公所作之《蟋蟀》，与今本既有诸多相似，又有明显相界Z处。今本《蟋蟀》当为

5、孔子所选取，而清华简本仍流传于世。刘向口述,其“所校僦屮《孙卿书》凡三百二十二篇，以相校，除复重二百九十篇，定著三十二篇”。这一编选原则与结果，都与孔子删诗相类似，显示了文献传承的内在规律。（选编自中国传媒大学文法学部李颖《诗三百M孔子删诗》）1.与“诗三市”有关的内容，下列表述不符合文意的一•项是（3分）A.在《诗经》学术史上，“诗三百”和“孔子删诗”关系密切，它们和《诗经》名称、《诗经》文木形成过程等内容紧密关联。B.“三百”用以“极言其多”，可谓古己有之，与此类似的修辞手段很多，如李口“天台四万八千丈”的“四万八千”就是表示数量多。C.《史记》称孔了编订的诗歌集为“诗”。此诗集

6、在先秦时期的另一名称是“诗三百”，但与孔子所说的“诗三百”的意思迥异。A.孔了把古时三千余篇诗删订成三百零五篇，让它们合于《韶》《武》《雅》《颂》Z类音乐，礼乐从此有了条理可以讲述。1.卞列理解和分析，不符合原文意思的一•项是（3分）A.有些学者根据孔子“诗三百，一言以蔽Z,日'思无邪这句话就否定“孔子删诗”Z说，是曲解文意，主观臆断。B.根据《史记•孔子世家》所载，孔子在盛年收徒立教，授《诗》《书》《礼》《乐》，故其删订《诗经》必不晚于鲁定公五年。C.孔子回鲁国后，不满“陪臣执国政”的状况，不愿岀仕，“退而修诗书礼乐”，教授弟子《诗》《书》《礼》《乐》等内容。D.孔了删诗“去其重”

7、的原则有两层含义：从某组诗篇屮去除缺乏代表性的篇章，从同一诗篇的诸多变体中去除不太优秀的篇章。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.本文作者从历史事实考证的角度，旁征博引，条分缕析，从说“诗三百”开始，來逐步论证“孔子删诗”之说。B.由对“诗三百，一言以蔽之，曰'思无邪”'中“诗三百”词语内涵的正确阐释，我们可以确认孔子删诗可信性的结论。C.虽然有些诗歌亡逸于《诗经》之外，但其屮有些至今仍流传于壯，而且在论证《诗》成书过程方面同样具有研究价值