安徽大学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案

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1、安徽大学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案经省属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组同意，我校学习实践活动正式转入分析检查阶段。为做好分析检查阶段的各项工作，结合《安徽大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，现制定我校深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案如下。一、总体要求分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，是确保学习实践活动取得实效的关键环节。这一阶段的主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。学校各级领导班子及党员领导干部要

2、继续围绕我校学习实践活动“推动科学发展，建设高水平大学”这一主题，在学习调研的基础上，结合学校全面推进“211工程”三期建设及第七次党代会的召开，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观、加快推动学校“国际知名，国内一流高水平大学”建设方面存在的突出问题，深刻分析原因,认真查找问题产生的根源，明确努力方向。形成一份高质量的指导本单位科学发展的分析检查报告。二、主要工作分析检查阶段从2009年5月中旬日开始，到7月上旬基本结束，约7周左右。重点做好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、撰写领

3、导班子分析检查报告、组织群众评议和修改公布分析报告4项工作。（一）召开专题民主生活会和组织生活会（6月15日前）1•做好准备工作。学校领导班子和各基层党组织要认真做好召开专题民主生活会的各项准备工作。一是继续广泛征求意见。对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对领导班子和班子成员个人的意见。二是深入开展谈心活动。领导班子成员之间要通过谈心交心，沟通思想、增进理解、加强结、形成共识，为开好领导班子专题民主生活会营造良好的氛围。三是认真撰写发言材料。领导班子在征求意见和开展谈心活动的基础上，认真撰

4、写民主生活会班子和个人的剖析材料。撰写发言材料要重点把握住三个方面的内容：对科学发展观的认识、分析检查存在的突出问题、今后努力方向和整改措施。2•召开领导班子专题民主生活会。“推进科学发展，建设高水平大学"学习实践活动主题，结合学校“211工程”三期建设和第七次党代会的召开，学校各级领导班子要分别召开一次专题民主生活会，认真分析检查在推进学校和本单位科学发展、服务国家特别是地方经济社会发展方面存在的差距与突出问题。校、处两级领导班子要着重做到“四对照、四检查”：对照科学发展观的内涵实质，认真检查在

5、运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动学校科学发展方面存在的问题；对照国内一流高校的发展经验，认真检查我校在建设国际知名、国内一流高水平大学上存在的差距；对照工作实际，认真检查我校发展思路、发展战略、目标定位、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照广大师生员工的新期待，认真检查事关师生员工根本利益的突出问题是否得到及时有效解决。领导干部要着重做到“四查看”一查思想观念，看推动发展、加快建设学校各项事业的意识是否加强；二查工作能力，看科学决策、引领发展的能力是否提升；三查工作作风，看

6、勤政务实，真抓实干的作风是否增强；四查党性党纪，看依法行政、廉洁从政的意识是否增强。3.召开专题组织生活会。党员以支部为单位召开专题组织生活会。按照科学发展观的要求，交流思想，统一认识，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。普通党员要做到“三查三看”，即：查思想，看科学发展意识是否增强；查工作，看科学发展能力是否提高；查作风，看践行科学发展观的成效是否显著。学生党员以党小组为单位组织专题组织生活会，针对班风、学风和考风等方面，认真查找存在问题，分析产生原因,提出解决办法。离退休党员以党支部为单位组

7、织专题组织生活会，按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足。（二）形成领导班子分析检查报告（6月22日前）领导班子专题民主生活会后，学校各级领导班子分别形成贯彻落实科学发展观和查找问题情况的分析报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。撰写领导班子分析检查报告要做到“四个写清楚”：一要写清楚贯彻落实科学发展观的情况，包括简明扼要地概述取得的成效、系统全面地总结梳理存在的问题、实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因；二要写清楚在学习调研基础上形成的新认识

8、，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措；三要写清楚在学习实践活动中可以立即解决的突出问题，以及经过努力在一段时间内可以解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要写清楚按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。学校党委和各基层党委、党总支主要负责人全面主持检查报告的撰写，领导班子其他成员尽早介入、全程参与研究起草工作，加强集体讨论。初稿形成后，召开领导班子会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。（三）组织