1什么是信息(INFORMATION)

《1什么是信息(INFORMATION)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、1．什么是信息（Information）？初三年级信息技术基础知识复习（一）————————信息与信息技术简单地说，信息就是指对人们有用的数据、消息。2．信息技术（Informationtechnology，简称IT）是以微电子和光电技术为基础，以计算机和通信技术为支撑，以信息处理技术为主题的技术系统的总称，是一门综合性的技术。电子计算机和通信技术的紧密结合，标志着数字化信息时代的到来。3、信息技术的五次技术革命①语言的使用②文字的使用③造纸术和印刷术的应用④电报、电话、广播、电视的发明和应用⑤计算机和网络的普及应用4．信息技术的主要应用：1.现代战争2.信息产业（即

2、IT产业）3.电子商务(ElectronicCommerce)4.办公自动化（OfficeAutomation，简称OA）5.数字移动电话6.卫星通信7.多媒体计算机8.全球互联网络（Internet）5、计算机的应用主要领域有：①数值计算②数据处理③自动控制④计算机辅助⑤人工智能⑥计算机网络。计算机辅助设计（ComputerAidedDesign）简称CAD；计算机辅助教学（ComputerAssisstedInstrction）简称CAI；计算机管理教学（ComputerManagedInstrction）简称CMI。6．信息高速公路（InformationSup

3、erhighway）：最早见于美国参议院1991年的《高性能计算机法规网络案》，1996年美国制订了国家信息基础结构的发展计划，旨在把计算机、广播电视、电话三种设备结合起来，同电子通信网沟通，组成信息的高速传输通道，用交通公路来比拟，称之为信息高速公路。练习题1、2007年10月24日18时05分，我国自行研制的探月卫星“嫦娥一号”正式升空。（1）对于“嫦娥一号”的发射过程，人们可以通过网络、电视、手机等不同途径进行观看。从信息的一般特征来看，以下说法哪些正确。（不定项选择，下小题同）：A、信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。B、信息可以被转换成不同的载体形式而被

4、存储和传播。C、信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用。D、同一个信息不可以依附于不同的载体。（2）中、日、韩等国相继发起探月计划，同时，“嫦娥一号”发回的图片于2007年11月底对全世界公布，全世界的人都可以来研究、欣赏月球的真实面目，这体现了信息的哪些特性。A、时效性B、价值性C、共享性D、增值性（3）从信息的处理过程来看，“嫦娥一号”发回图片对于我们了解月球来说属于（　　　　）A、信息采集B、信息加工C、信息发布D、信息存储E、信息评价2、对于信息，下列说法错误的。（）A、信息是可以处理的B、信息是可以传递的C、信息是可以共享的D、信息可以不依附于某种载体而存

5、在3、刘磊计划今天与好友到郊外野营，他从报纸上获得了天气情况良好，于是他们出发了。不料，中午时分狂风暴雨大作，于是他们埋怨天气预报不准确。当他回到家里再拿出报纸核实，原来那是几天前的报纸。经分析，由于刘磊对信息的______特征没有做出慎重判断，以致野营不能顺利进行。A、信息的共享性B、信息的价值性C、信息的时效性D、信息的来源4、现代社会中，人们把（）称为人类不可缺少的资源。A．物质、能量、信息B．物质、知识、信息C．物质、能量、知识D．能量、知识、信息5、下面对信息的特征的理解，错误的是（）。A、“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征.B、天气预报、交通信息、

6、股票行情等引出信息有时效性.C、信息不会随着时间的推移而变化D、“一面之辞”引出信息具有不完全性6、人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的产生，文字的出现，()，电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。A、火的使用B、指南针的使用C、印刷技术的应用D、蒸汽机的发明和使用7、“烽火连三月，家书抵万金”，“烽火”、“家书”都是古时候用来传递信息的工具，而现在，用电话、电子邮箱传递信息，以下不正确的是：A、电子邮件可以完全取代传统的信函。B、类似烽火一样的信息传递方式将会消失。C、古老的信息技术我们可以不用了。D、古老的信息技术与现代信息技术

7、融合一起，继续发挥作用。8、千千万万的人们可以通过电视了解到发生在远方的消息，这体现了信息可以在（）上传送。A、时间B、通信C、信道D、空间9、名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地翻阅。这都说明信息具有（）的特点。A、传递性B、变换性C、共享性Ｄ、时效性10、计算机在处理信息时，一般要经过以下过程（）。Ａ、信息具体表征描述→事物的特征（如名称、性质）→能识别的数据→加工成新信息Ｂ、事物的特征（如名称、性质）→信息具体表征描述→加工成新信息→能识别的数据Ｃ、事物的特征（如名称、性质）→信息