2016九年级语文第一学期期末检测题（人教版含答案）

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1、九年级语文第一学期期末检测题（2016-2017学年）学校班级姓名座号题号—•二三总分得分说明：考试用时为100分钟；全卷满分120分。得分评分人—、基础（26分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）文天祥在《过零丁洋》中生动形彖地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：，C（2）“愁”历来是文人墨客重要的思想元素。“愁”是温庭筠笔下“”的殷切盼望；“愁”是范仲淹笔下“”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀。（3）《漁家傲•秋思》中，表现了将士们虽然思念家乡，但由于没有建功立业而不能I叫去的矛盾的心理的句了是：,0（4）唐诗

2、屮有许多描写人江人河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句：,o（5）小草，给我们带來盎然的春意；小草，给我们带來蓬勃的牛机。请写出《钱塘湖春行》中带有“草”字的连续的两句古诗：,°2.请根据拼音和上下文在下列各句中横线上填入恰当的词语。（4分）①我来了，雷电不xudnrang,风也不拥挤。（）②苍黄的天底下，远近横着儿个xidosu&的荒村。（）③富有创造性的人总是zlzlbujudn地汲取知识。（）④冇这种诗人灵魂的传统的民族，应该冇qittindounid的表现才对。（）3.下列

3、病句修改不正确的一项是（）（3分）A、地震发牛后，当地政府已作出紧急部署，要求保证毎位灾民有住处、不受冻、不挨饿。（把“有住处”与“不挨饿”互换位置。）B、那年在国外，看到一个穷苦老人在购买彩票。（在“看”前添加主语“我”。）C、经过苦思冥想后，一个绝佳的嘉宾座次排序方案在易中天脑中形成，并决定付诸行动。（把“行动”改为“实施”。）D、父亲不仅是村里的书记，却不以自己的私怨去报复明叔，可见其仁厚之处。（把“却”改为“而且”。）4.阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）【材料一】正能最与我们的情感深深相系。正能最好比-座

4、“磁场”，可以向外辐射积极和乐观。在生活中不顺，我们努力调整情绪，让自己乐观地去解决问题；公司为了让员工工作更加有效率，这个时候喊上一句正能量，前进的道路上必定增加积极的动力。正能量的传递述能给别人以鼓舞。【材料二】媒体舆论往往青睐暴力、灾害、不公等社会阴暗面但也让社会充满了火药味。在媒体发达的今天，我们爱上了“叶槽”，“牢骚”成了家常便饭，“负面情绪”也像脱了缰的烈马，停不了脚步，让人们似乎感觉到了历史上最坏的时代。社会是一辆奔跑的列车，它需要能最的驱动。“负能最”如同劣质的汽汕，会对列车造成致命的伤害，共至引发故障而

5、抛锚。只有释放“正能量”，列车才能安全地驶向远方。这需要政府创造更多的“宏观正能量”,个人创造更多的“微观正能量”，媒体负责任地传播“正能量”。（1）结合材料一，用简洁的语言给“正能量”下定义，所写字数不超过20字。（2）说说材料二所表达的主要观点，不超过15字。1.下面是胡适对他的学生说的一段话，准确概括胡适主要观点的一项是（3分）（）有人说r要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有

6、了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。A.没冇图廿馆和实验室不能做学问。B.冇了图廿馆和实验室也不能做学问。C.做学问不仅需要图书馆和实验家。得分评分人D.做学问不需要图书馆和实验室。二、阅读（44分）（一）（9分）隆中对（节选）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之

7、以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，其岩阻，西_诸戎，南_夷越，外孙权，内_政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。6、下列加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A、此可以为援而不可图也图：谋取。■B、利尽南海利：物资。■C、民殷国富而不知存恤存恤：爱抚，爱惜。••D、此殆天所以资将军殆：疑惑。■7、卜-列各项中加点词意义或用法相

8、同的一项是（）（3分）A、①此可以为援而不可图也②箪食壶浆以迎将军者乎••B、①此诚不可与争锋②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣••C、①则命一上将将荆州之军②上使外将兵••D、①此殆天所以资将军②此臣所以报先帝而忠陛下Z职分也••••8、下列说法正确的一项是（）（3分）A、依次填入文段屮空口处的词语是：守、抚、和、争