六年级英语上册Module3Unit2Whatˊsyourhobby第2课时教学案外研版（三起）

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1、Module3Unit2Whatˊsyourhobby?主备教师审核教师课题Module3Unit2Whatˊsyourhobby?课型新授课课时2教学目标知识与技能1.大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect,stamp,hobby，collectstamps，doll，bicycle。2.大多数学生能够听懂并运用句型:What’syourhobby?Ilike+v.-过程与方法在学习的过程中去感受听说读写。情感态度价值观培养学生正确的跨文化意识教材分析教学重点1.听、说、读、写单词和短语：collect，stamp，hobby，collectstamps，

2、doll，bicycle。2.学习句型：What’syourhobby?Ilike+v.-ing.或v.-ingismyhobby.Haveyougota/any...?Yes,Ihave./No,Ihaven't.教学难点1.用句型：What’syourhobby?Ilike+v.-ing…或v.-ingismyhobby.Haveyougota/any"…?Yes,Ihave./No,Ihaven't.来谈论和介绍个人的爱好。学具教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课一．热身复习1、老师和学生互相问好2、师生进行一些对话练习,在对话中老师询问学生的兴趣爱好.导入新

3、课1.听录音，回答问题。2.小组内分角色表演对话。3.写一写自己的兴趣爱好，并与伙伴交流。自主学习1.根据汉语写单词：集邮，玩具娃娃，爱好，自行车2.练习教材18页对话。小组合作学生以分组读,男女生读,大家齐读和个别读的方式读.展示反馈两人一组上台表演对话。释难解疑不同人称havegot、hasgot的用法，练习befrom句型拓展训练1.写出下列动词的ing形式。swim________draw________sing________ride_________fly__________write________collect________read_________pai

4、nt________2.连词成句：(1)you,have,got,dolls,any(?)___________________________(2)toy,cars,collecting,my,is,hobby(.)_______________________________作业设计1、Copywordsfivetimes2、Readtext板书设计Module3Unit2Whatˊsyourhobby?Lesson2IhavegotlotsofstampsHaveyougotanydollsfromJapan?Yes,Ihave./No,Ihaven’t