13-14五年(2)班下班队工作计划表格(完稿)

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1、2013——2014学年第二学期班队工作计划班级五年级（2班）辅导员林明海副辅导员柯惠红2014年2月序号姓名序号姓名序号姓名1吴芋鎬21庄婷婷41郑学严2郭欣悦22阙琳珊42苏美娟3黄峰楠23郑博阳43贺祺饪4林燕婷24胡笔超44蔡鑫煜5杨煌25宋梓炀45黄成毅6刘凌骏26陈进杰46黄楠7李颖铮27杨艺蓉47林嘉亮8钟晟28蔡易龙48戴静然9赖丽娟29庄彦修49林可洼10曾晨宇30陈罗熠50黄炀骏11王楠31陈颖51郑玉嬪12郑昱鑫32王元鑫52吴煜嬪13黄乐茗33张可53洪玉垣14李雅红34赖

2、彦汝54刘福临15叶淑媛35陈依萍55叶亿择16程子齐36罗梦佳56夏广鸿17黄鹏宇37何鹏辉62黄家铭18王梓昕38黄凌焜58冯兆国19曾静39韩淑濃59陈令辉20邱奕洋40郑熙妍60陈荣彬61黄荣杰62黄铭炜级数班人62男生人数35女生人数27班级委员会班长：郑熙妍副班长：蔡易龙学习委员：赖丽娟文体委员：张口J劳动委员：李雅红宣传委员：汪郑鑫组织委员：蔡鑫煜中队委员会中队长：郑熙妍副中队长：蔡鑫煜旗手：郑熙妍程子齐张可学习委员：赖丽娟文娱委员：黄楠体育委员：程子齐组织委员：汪郑鑫宣传委员：蔡易

3、龙班级工作计划一、活动目的：本学期，我班结合《小小学学生守则》、《小小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一吉善常规管理，从细微Z处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校乍要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作昂面O二、学生现状分析：本班共计62名学生，其中有男同学35人，女生27人。他们己经过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，但部分学生成绩不理想，上进心不强，缺乏集体荣誉感。口觉性较差，学习态度不端正，学习成绩

4、较差，还出现了偏科现象。四年级的学生己有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。三、工作口标：1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整,让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、

5、讲卫生、讲文明、守纪律的好少3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。6、形成竞争氛围，互相帮、赴、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比老好学习风气，提高学生的学习成绩7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。8、切实加强学校、家庭、社会三结合。9、积极开展少先队活动和主题队活动。10、加强对学生的心理辅导教育。四、工作安排:1.开展开学初板报评比2.进

6、行公民道德宣传日3.倡导爱卫生，促身心健康4.学习总动员3月1.进行卫生文明之星评选2.学雷锋活动3•狠抓路队、妥全等文明行为习惯4.评选交通与安全文明之星4月1•开展消防安全讲座2.礼仪文明检查3.礼仪文明Z星评选和公示5月1.准备庆六一2.社会主义核心价值体系学习6月1・庆六一2.道德Z星评选和公示3.学期文明Z星评选4•期末评优，中队总结工作5.布置学生暑假作业班队活动周次内容安排周次活动内容备注1放学路队安全要求2遵守学校各项常规3安全礼仪我先行4安金礼仪我先行5口护、口救安全教育6安全卫

7、生教育7爱护公物教育8安全教育9安全教育10安全与卫生11防溺水安全教育12告别无序奔跑13安全教育14“文明行为习惯”15安全教育16我爱祖国17平安每天18注意交通安全主题中队活动方案19我爱我班第1周2014年2月21fl出席人数62主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学牛站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。

8、学生过马路耍注意安全，横穿马路吋，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。4）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。5）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果口负。第2周2014年2月28H出席人数62主题：遵守学校各项常规目的：教育学生