01供用电技术

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1、供用电技术专业教学标准一、专业名称二、专业代码三、招生对象供用电技术550306高屮毕业生四、学制与学历三年专科五、就业面向木专业毕业生主要在企事业单位从事供配电设备运行、维护或在电力设备制造企业从事电气设备生产、销售、售后服务等工作，也可在发电厂、电网公司、供电金业、电力建设公司、新能源企业从事电气设备运行、安装、调试、维修等工作。初始岗位群：变电站值班员、电气值班员、变电检修工、电气试验工、电气安装工、继电保护工、维修电工。发展岗位群：发电厂、变电站正值（工作2〜4年后），发电厂、变电站电气专责（工作3〜5年后），技师或助理工

2、程师（工作3〜5年后）六、培养目标与规格（一）培养冃标木专业主要培养具冇良好的职业道徳，掌握供用电技术专业所需基础理论及专业知识，具存较强的实践能力，面向电力系统、工矿金业供用电、城市供用电领域，在电力生产、电能应用、电力管理、设备制造等一线岗位从事管理、运行、维护、技术改造等工作的高端技能型专门人才。（二）培养规格1.基本素质（1）政治思想素质：热爱祖闰，拥护党的基本路线、方针政策；冇民主法制概念；冇理论联系实际、实事求是的科学态度；有艰苦奋斗、团结合作、实干创新的精神；具备良好的社会公徳和职业道徳。（2）文化素质：拥有本专业实

3、际工作所必需的专业文化素质，同时拥冇一定的文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方而的文化素质；冇较高的文化品位、市美情趣、人文素养和科学素质；冇较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。（3）身体和心理素质：具有体育运动基本素质，初步的军事素质，科学锻炼身体，达到国家规定的人学主体育合格标准，具有良好的身体素质；具有有积极的竞争意识、较强的白信心和强烈的进取心、良好的心理素质，有宽阔的胸怀、坚忍不拔的精神和抗挫折能力。（4）专业素质：具有较强的质量意识、系统意识、规范意思、环保意识、安全意识；具有开拓梢神、创新意识和创业能力

4、；具务技术知识更新的能力和适应不同岗位需求变化的能力。2.知识要求（1）机械制图的基本知识；（2）掌握必须的电路、电了技术理论知识；（3）具有电气绘图和识图的一•般知识；（4）掌握电机、PLC.变频器等现代工控器件的基木知识；（5）掌握高低压电气设备的工作原理、安装、检修与维护的基木知识；（6）掌握电力工程施工组织、概预算的基本知识；（7）掌握川电管理和监察的基本知识；（8）具有安全用电及救护常识。3.能力要求（1）社会能力：①具冇较强的人际交往能力；②具冇一定的公共关系处理能力；③具有一定的语言表达和写作能力；④具有劳动组织与专

5、业协调能力：⑤具有良好的职业态度、工作责任心、价值观、道徳观、身心健康等综合素质。（2）方法能力：①具冇个人职业生涯规划的能力；②具冇独立学习和继续学习的能力；③具冇较强的决策能力；④具冇适应职业岗位变化的能力。（3）专业能力：①能够正确使用电工仪表、工貝-、安全防护用貝等；②貝-有工程制图和识图能力；③具有电气控制电路的安装、检修和调试能力；④具有操作票编写和倒闸操作的能力；⑤具有电气设备安装、检修、运行维护的能力；⑥具有电气设备故障判断与处理的能力；⑦具有电气工程施工组织、概预算编写的能力；⑧具有用电管理的能力。（4）职业态度

6、：①坚定止确的政治方向，良好的社会公德、职业道德和诚信品质；②解放思想、实事求是的科学态度；③爱岗敬业、精益求精、积极向上、勇于创新；④吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；⑤遵纪守法，廉洁奉公；⑥严格遵守行业专业规范、标准；⑦团结友爱、团队协作。七、职业证书建立与木专业培养1=1标相匹配的职业技能或资格考核制度，通过国家职业资格鉴定部门考核，本专业毕业牛可获得下述中级及以上职业资格证书：维修电工、变电站值班员、电气值班员、变电检修工、电气试验工、电气安装工、继电保护工。八、课程体系与核心课程（一）课程体系供川电技术专业课程体系是在广泛行业调

7、研的棊础匕与企业合作，对木专业职业岗位工作进行整体化的分析与描述，明确主要就业岗位、电信T作任务与职业能力，构建“以职业能力为核心，以岗位工作任务为依据”的课程体系；做到“教、学、做”密切结合，重视专业技能和综合职业能力考核，实现知识传授与职业能力训练相结合、学丿力教育与职业资格证书紧密结合，突出校企共建、工学结合的培养模式。木专业课程体系除公共素质教育课程外，专业课程由四层组成：第一层是电力技术类专业基础课程。专业基础课是为后续课程提供理论支撑，并为今后职业牛涯打下坚实的发展基础。笫二层是从岗位群的典型工作任务形成的专业核心课程

8、，是职业能力培养和素质养成的主要支撑课程。笫三层职业能力拓展课程,为学生就业和就业后岗位拓展所需的技能，提供大量的选修课程，学牛按就业意向和签约单位进行课程选择。笫四层为顶岗实习环节，具体为半年的顶岗实习或实际工程项目设计。专业课程体系如图1所示。