专升本(国家)-专升本政治模拟84

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1、专升本政治模拟84一、选择题丄、邓小平多次强调社会主义的根本原则是（）A.发展生产力，增强综合国力B.公有制占主体和共同富裕C.人民当家作主，成为社会的主人D.以经济建设为中心，坚持改革开放2、社会政治结构的核心是A.政党B.国家C.法律D.哲学3、在当代中国，爱国主义与爱社会主义A.是完全一致的B.本质上是统一的C.是一个事物的两个方面D.形式上是统一的4、解放战争时期的革命统一战线是（）A.人民民主统一战线B.工农民主统一战线C.抗日民族统一战线D.国民革命联合战线5、中共十七大报告指出，中国国家发展战略的核心、提高综合国力的关

2、键是A.走新型工业化道路B.建设社会主义新农村C.建设创新型国家D.提高开放型经济水平6、2008年10月与古巴恢复外交关系的国家集团是（）oA.东盟B.非盟C.美洲南方共同体D.欧盟7、社会主义核心价值体系的灵魂是（）oA.坚持马克思主义的指导思想B.树立中国特色社会主义的共同理想C.弘扬民族精神和时代精神D.树立社会主义荣辱观8、马克思主义哲学不是''科学的科学〃，因为它（）A.并不以科学为基础B.可以囊括一切科学C.给科学研究提供具体方法D.只提供指导科学研究的世界观、方法论9、毛泽东系统、科学地解决了近代中国的社会性质及其特

3、点的著作是（）oA.《新民主主义论》B.《在晋绥干部会议上的讲话》C.《屮国革命和屮国共产党》D.《屮国社会各阶级的分析》10、新民主主义革命的主力军是A・工人阶级B.农民阶级C.小资产阶级D.民族资产阶级11＞屮国共产党在新民主主义革命时期对民族工商业的政策是A.利用B.保护C•限制和改造D.没收12.在对资本主义工商业实行社会主义改造的过程中，利润分配上采用的政策是A.统筹兼顾B.劳资两利C.公私兼顾D.四马分肥13、按劳分配是指A.按劳动者的劳动能力分配个人消费品B.按劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品C.按劳动力价值和

4、价格分配个人消费品D.按劳动者受教育程度和工作职务分配个人消费品14、认为吋间空间是感性的先天形式的是（）。A.唯物主义观点B.唯心主义观点C.相对主义观点D.形而上学观点15、邓小平理论的精髓是A.以经济建设为中心B.发展是硬道理C.解放思想、实事求是D・三个有利于〃标准16、进入20世纪90年代，我国对外开放发展到一个新阶段，其显著特点是A.技术引进从重视硬件发展到重视软件B.从兴办经济特区发展到开放沿海港口城市C.从吸收利用外资发展到国际劳务合作与跨国经营D.多层次、宽领域、全方位开放的格局初步形成17、我国经济体制改革的中心

5、环节是（）oA.建立社会主义市场经济体制B.国有企业改革C.转变经济增长方式D.调整经济结构18、毛泽东思想产生的思想理论条件是A.中国几千年的传统文化B.近代西方的自然科学C.戊戌变法思想的影响D.新文化运动的兴起和马克思主义的传播19、人民民主专政的木质特征是A.人民代表大会制B.以工人阶级为领导，以工农联盟为基础C.民主集中制度D.在人民内部实行民主，对敌人实行专政20、在认识活动中，主体和客体之间的关系是A.满足和被满足的关系B.反映和被反映的关系C.改造和被改造的关系D.观赏和被观赏的关系21、邓小平理论的精髓是（A.以经

6、济建设为中心C.解放和发展生产力）°B.相信群众，依靠群众D.解放思想，实事求是22、历史唯物主义与历史唯心主义的根本对立在于是否承认A.个人在历史发展中的作用B.社会意识在历史发展中的作用C.剥削阶级代表人物在历史发展屮的作用A.物质资料生产方式在历史发展中的决定作用23、毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中所说的中产阶级主要是指A.买办阶级B.自由职业者A.民族资产阶级D.小知识分子阶层24、把精神看成世界本原的哲学派别是A.不可知论B・唯心主义C•唯物主义D.形而上学25、我国制定路线、方针、政策的基本实际依据是我国正处于（

7、）oA.建立和完善社会主义市场经济体制B.社会主义初级阶段C.实现经济增长方式的根本转变D.实现中华民族的伟大复兴26、实施科教兴国战略，体现了邓小平关于（）A.尊重知识，尊重人才的思想B.发展才是硬道理的思想C.科学技术是第一生产力的思想D.教育要面向现代化、面向世界、面向未来的思想27、党的十七大报告指出，科学发展观的第一要义是A.以人为本B.统筹兼顾C.发展D.深化改革开放28、唯物辩证法认为发展的实质是（）oA.事物一般的变化B.事物数量的增减和场所的变更C.事物规模的增长和结构的改变D・旧事物的灭亡和新事物的产牛29、19

8、40年1月，毛泽东在《新民主主义论》中提岀建立（）A.新民主主义共和国B.工农专政共和国C.人民民主共和国D.中华人民共和国30、农村包围城市、武装夺取政权道路理论成为全党共识是在（）A.八七会议后B.中共六大后C.古田会议后D.遵义