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时间:2019-09-26
《备考2020版高考物理复习攻略之方法汇总专题09微元累积法(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题09微元累积法目录1.过程微元法12.对象微元法9微元法是一种介于初等数学与高等数学之间的一种处理物理模型问题的方法,其要点是:在对物理问题做整体的考察后,选取该问题过程中的某一微小单元进行分析,通过对微元细节的物理分析和描述,找出该微元所具有的物理性质和运动变化规律,从而获得解决该物理问题整体的方法。微元法按其研究物理模型问题可分为对象微元法、过程微元法。1.过程微元法过程微元法着眼于研究对象物体所经历的比较复杂的过程,比如,物体的运动不是恒力作用下的匀变速运动,而是变力作用下的变加速运动,这时物体运动的过程复杂,运动过程性规律
2、不甚明了,若从整体着手研究,则难以在高中物理层面展开,不过当我们用过程微元法,把物体的运动过程按其经历的位移或时间等分为多个小量,将每个微元过程近似为高中物理知识所能处理的过程,在得出每个微元过程的相关结果后,再进行数学求和,这样就能得到物体复杂运动过程的规律。典例1.质量为m物体从地面以初速度v0竖直上抛,经过t1时间达最高点,在运动过程中受到的阻力f=kv(k是常数),求上升的最大高度。【解析】物体上升过程①针对训练1.接上题,上题条件不变,物体从最高点下落,当物体到达地面时速度刚好达到最大,求其下落时间t2.【解析】到达地面速度
3、最大值为vm②过程中③④①②③④得:【总结与点评】本题上升下落过程受到变化的阻力,加速度变化,需要把物体的运动过程进行微元处理,在每一小段的时间内可以认为加速度一定,再进行时间的累积,就可以求出结果。典例2.如图所示,顶角的金属导轨固定在水平面内,导轨处在方向竖直,磁感应强度为的匀强磁场中,一根与垂直的导体棒在水平外力作用下的恒定速度沿导轨向右滑动,导体棒的质量为,导轨与导体棒单位长度的电阻均为,导体棒与导轨接触点为和,导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触,t=0时,导体棒位于顶角处。求(1)时刻流过导体棒的电流强度和电流方向。(
4、2)导体棒作匀速直线运动时水平外力的表达式。(3)导体棒在时间内产生的焦耳热。(4)若在时刻将外力撤去,导体棒最终在导轨上静止时的坐标。【解析】⑴经时间,导体棒位移①导体棒有效长度②导体棒电动势③回路总电阻④⑤①②③④⑤联立解得⑥电流方向(2=(3)在时刻,联立解得为正比例函数关系,作出其图像,(如图2)把时间无限小等分,每份内④当线在时间内时间所围面积。(4)撤去外力后,设任意时刻导体棒的坐标为,速度为,把停止前时间无限小等分,每份为,由动量定理得①②,③把②③代入上式①得:④当时,棒扫过的面积⑤将⑤代入④得,⑥又知:⑦⑧将⑥⑦⑧联
5、立得,【总结与点评】该题中导体棒在斜导轨上运动,随着导体棒的运动,导体棒的有效长度随之变化,电阻,电动势,安培力也随之变化,如果直接利用有关公式计算无法得出结果,但这里可以利用过程微元法,将物体运动的过程分成很多的小等份,从而解决了“研究过程的选择”,再辅以力学、电磁学知识,问题得到迎刃而解。针对训练2.如图所示3,空间等间距分布着水平方向的条形匀强磁场,竖直方向磁场区域足够长,磁感应强度,每一条形磁场区域的宽度及相邻条形磁场区域的间距均为,现有一个边长,质量、电阻的正方形线框以的初速从左侧磁场边缘水平进入磁场,求(1)线框边刚进入磁
6、场时受到安培力的大小。(2)线框从开始进入磁场到竖直下落的过程中产生的焦耳热。(3)线框能穿过的条形磁场区域的个数.【解析】(1)线框边刚进入磁场时①②③①②③联立得④(2)在水平方向,由能量守恒定律得⑤(3)在水平方向,把部分线框在磁场中变速运动过程微元处理,每一微元的冲量由动量定理得⑥⑦部分线框在磁场中的变减速运动的位移⑧将⑦⑧联立得⑨线框变减速运动每通过一个条形磁场发生的位移为线框边长的二倍,⑩联立⑨⑩得(取整数)【总结与点评】本题线框在磁场中受重力和安培力的作用作曲线运动,类似于平抛运动但不同于平抛运动,属于要求较高的问题。试
7、题中第一问考查载流导体在磁场中的受力情况,属于考查基础知识范畴;第二问考查分析运动过程及能量的转化情况;第三问重点考查利用动量定理和微元法处理物理问题的能力,要求考生有较高的利用数学知识处理物理问题的能力和技巧。三个设问对学生的能力要求逐步递增,有较好的区分度。本题揭示了“变”与“不变”的内在物理规律,展现了一个新的物理图景。典例3.如图所示,间距为l的两条足够长的平行金属导轨与水平面的夹角为θ,导轨光滑且电阻忽略不计。场强为B的条形匀强磁场方向与导轨平面垂直,磁场区域的宽度为,间距为。两根质量均为m、有效电阻均为R的导体棒a和b放在
8、导轨上,并与导轨垂直。(设重力加速度为g)(1)若a进入第2个磁场区域时,b以与a同样的速度进入第1个磁场区域.求b穿过第1个磁场区域过程中增加的动能ΔEk。(2)若a进入第2个磁场区域时,b恰好离开第1个酷场区域,此后
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