备战2020年高考历史纠错笔记系列专题04近代中国反侵略、求民主的潮流（含解析）

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1、专题04近代中国反侵略、求民主的潮流易错点1不能准确区分近代列强的侵华战争“朕今涕泪以告先庙，慷慨以誓师徒，与其苟且图存，贻数万口，孰若大张挺伐，一决雄雄。近畿及山东等省，义兵同日不期而集者，不下数十万人。至于五尺童子，亦能执干戈以卫社稷。”清朝颁布的《宣战诏书》针对的是A．英国武力占领香港岛B．英法联军火烧圆明园C．日军袭击清军运兵船D．八国联军发动侵华战争【错解】A或B或C【错因分析】本题易错的原因是不能准确解读材料，对近代列强的侵华战争的特征不能准确把握。【正解】D【解题思路】八国联军侵华战争主要发生在京津地区，符合材料中“近畿及山东等省”，且“义兵同日不期而集者，不下

2、数十万人”也符合八国联军侵华战争时义和团的抗争史实，故答案为D项。根据材料中的“近畿及山东等省”可以看出战争发生在北方，香港岛在地理位置上不符合，排除A项；英法联军火烧圆明园是在第二次鸦片战争期间，与义和团运动无关，排除B项；日军袭击清军运兵船发生在朝鲜海域的丰岛海战，并非在中国境内，也不符合“五尺童子”参战的史实，排除C项。全面理解近代列强的侵华战争1．概况第一次鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争20世纪30年代日本全面侵华战争时间1840年：道光二十年、庚子年1856年：咸丰六年、丙辰年1894年：光绪二十年、甲午年1900年：光绪二十六年、庚子年1937

3、年：民国二十六年、丁丑年目的获取原料产地和商品倾销市场获取原料产地和商品倾销市场为资本主义发展开辟道路瓜分中国占领中国通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海《天津条约》增加沿海沿江十处通商口岸；《北京条约》增开天津为商埠沙市、重庆、苏州、杭州其他称谓西方称为商业战争亚罗号战争、英法联军之役西方称为第一次中日战争；日本称为日清战争庚子国变西方称为第二次中日战争交战区域东南沿海东南沿海、京津地区；联军攻占北京朝鲜半岛、辽东半岛、山东半岛京津地区；联军攻占北京东北、华北、华中、华南；日军占领南京焦点人物林则徐咸丰帝邓世昌、李鸿章、慈禧太后慈禧太后、瓦德西蒋介石、毛泽东、李宗仁、彭德怀

4、列强态度追随英国联合侵华默许、纵容日本；之后夺取权益相互勾结由纵容日本到支持中国2．认识（1）从起因上看，与世界资本主义的发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。（2）从发动者上看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映了国际关系由欧洲为中心到向两侧转移的变化。（3）从列强侵华的目的上看，最终目的是获取最大经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现（4）从列强侵华的影响上看，对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民主资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩

5、序，扩大了中外交流的范围和规模，客观上有利于近代社会的发展。（2019届河北省藁城市第一中学高三下学期第二次强化训练）在1843年的虎门谈判中，英方要求中国对香港贸易自由化。中方为此发布告示：“若内地商民愿赴该岛（香港）买卖，即就近报明各海关，应照新例完纳货税，请领牌照，乃方准出口营生；若不请牌照辄往买卖者，查出以私贩及违禁下海论罪。”这表明清政府A．坚持天朝上国的观念B．厉行闭关锁国政策C．同意实行“协定关税”D．尝试维护国家权益【答案】D【解析】据材料1843年可知是《南京条约》签订后，英国已经割占香港岛。据材料“应照新例完纳货税，请领牌照……查出以私贩及违禁下海论罪”可

6、知，去香港经商，应向海关登记并按新例纳税，从这个的角度看，清政府试图通过此规定维护国家权益，D正确；据材料“1843年的虎门谈判中”可知，没有体现坚持天朝上国的观念，A错误；据所学可知，中国的门户在1842年《南京条约》签订后就已经被打开，故B说法错误；据材料可知，是清政府对来往香港商人经商的规定，没有涉及与英国协商，C错误。易错点2不能全面认识太平天国运动和义和团运动清朝晚期，有两份针锋相对的檄文，一份是《奉天讨胡檄布四方谕》：“天下者，上帝之天下，非胡虏（清廷）之天下也。”另一份是《讨粤匪檄》：“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教……举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。”

7、对此理解正确的是A．“胡虏”“外夷”指外国侵略者B．发表檄文的是清政府和维新派C．分歧在于是否学习西方的文化D．对立双方是太平天国和清政府【错解】A或B【错因分析】本题易错的原因是不能准确解读材料理解太平天国运动的主要内容。【正解】D【解题思路】根据所学可知，《奉天讨胡檄布四方谕》是太平天国运动的内容，针对的是清政府，故对立双方是太平天国和清政府，D正确；“胡虏”“外夷”指清政府，排除A；发表檄文的是太平天国，排除B；双方的分歧并不在是否学习西方的文化，排除C。该典例考查学生对太平天国运动的理解，复习过