内蒙古包头一中2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题含答案

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1、包头一中2016-2017学年度第一学期期中考试高二年级历史试题第I卷本卷共40个小题，每小题1・5分，共60分。在每小题给出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.公元前513年，晋国赵鞅将刑书条文刻铸在铁鼎上，公之于众，史称“铸刑鼎”。孔子对此批评说：“晋其亡乎！”孔子认为，将治理民众的刑法铸于鼎上,混淆了贵贱尊卑的等级。“贵贱无序，何以为国？”这反映了A.“刑鼎”体现了青铜冶铸技术的进步B.孔子反对以严刑峻法治理国家C.“贵贱无序”会危及到君主专制统治D.孔子力图维护传统的等级秩序2•“不知壹天下建

2、国家之权称（礼法），上（尚）功用、大（重视）俭约，而侵差（忽视等级差别）等。”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣A.儒家、道家B.儒家、墨家C.法家、墨家D.墨家、道家3.有先秦思想家认为，“君上Z于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调A.君主无为而治B.强化血缘等级C.推行礼乐仁政D.实行严刑峻法4.先秦民本思想的杰出代表、论述“民水君舟”的荀子曾在《王制》篇中毫不含糊地说：“庶人安政，然后君子安位。……君子者，天地之参也，万物之总也,民Z父母也。”这反映出荀子A・游离于民本与尊君的

3、两端，成为儒法思想的集大成者B.从尊君角度论述民木思想，反映君民关系木质上相通C.从民本角度论述尊君思想，适应专制统治强化的需要D.区分尊君与民本思想，以说明君主专制反民本的本质5.董仲舒对儒学进行改造过程中，吸收了阴阳五行说，并主张儒法并用，形成了董氏新儒学。它与早期孔孟儒学的主要区别是A.宣扬“大一统”和“刑杀苛政”思想B.宣扬“民本”和“仁政”思想C.宣扬“天人感应”和“君权神授”思想D.宣扬“仁爱”和“德治”思想6•儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要

4、的是A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）Z。”B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D."我之出而仕也，为天下，非为君也。〃7.7•斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》屮说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。这个“胜利”指的是A.“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则B.法家学说被董仲舒吸收C.儒家思想已经失去了先秦的民本特色D.法家思想是新儒学的核心8.南朝吴均齐在《春

5、秋北史》屮记载，“有病风邪者，以问欢（人名）。欢曰：'君家有书乎？'曰：'惟有《孝经》而已。‘欢FI:'可取仲尼居，置病人枕边，恭敬之当自差（治愈）。'如言果愈。问其故，欢曰：'善禳恶，正胜邪,此病者所以差也。'”这则故事反映了A.儒家经典在民间被神圣化B.儒学正统地位开始确立C.思想界出现三教合一的趋势D.儒学影响屮医治疗方法9.1283年1月9日，南宋抗元名将文天祥杀身取义，壮烈殉节。史学家分析文天祥就义有着深厚的社会心理基础。这里的“社会心理基础”指A.法家思想B、程朱理学・C、王阳明心学D、明末清初早期

6、启蒙思想10.“人人自有定盘针，万化根总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了A.孟子的“仁政”B.董仲舒的“独尊儒术”C.王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”7.费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，•部分是全新的创造。”“全新的创造”是指A.融合阴阳家、法家思想以及黄老之学而形成了新儒学B.吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系C.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严D.强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建

7、专制统治7.宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是A.修身养性，提高个人修养B・培养经世致用的人才C.树立理学的统治地位D.规范社会秩序，实现社会和谐8.李贽有句话：“人所同者谓礼，我所独者谓己”我们由此可以看出他A.恪守修身齐家的儒学理想B.揭露道学家的虚伪本质C.以天下为己任，道德自律D.独具个性，大胆挑战正统思想9.黄宗羲说：“夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳之求，不顾郡邑之大利大害。”赵翼说：“书牛徒讲义理，不揣时

8、势，未有不误人家国者。”以下观点最符合两人的共同主张的是A.严厉抨击明代八股取士之害B.讥讽士人专注于研究文字C.批评矛头直接指向君主专制D.强调“经世致用，学以济世”15•顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于A.动摇了宋明理学的统治地位B.激发了中华民族的社会责任感C.促进了资本主义萌芽的发展D.推动了民主革命思想的形成1