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时间:2019-09-27
《六(3)班班主任工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、艳阳学校2014年秋学期六年级3班班主任工作计划新学期來临,面对新的的学生,新的教学任务,承受新的压力,即让自己减轻压力,又能教出新的成绩,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得塌实、兴趣高涨,我进行了认真的分析研究,结合本班学生实际情况,特制定出如下的教学计划:一、指导思想:以全面推进索质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。二、班级情况分析:我班这一学期共有52位学生,其中人部分学生平时上课都比较认真。
2、懂得小学生耍讲文明有礼貌,懂得去帮助有困难的人,富有爱心和同情心。多数同学热爱学习,上课专心听讲,作业能按吋完成,字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差,上课不能专心听讲,做作业慢,正确率不高,课后不遵守纪律,不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此没有良好的学习生活习惯。所以,我们开展“一帮一,多帮一”等活动,帮助学困生找到正确的学习方法,共同提高学习成绩。三、工作目标:1、学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,争做一名优秀的毕业生。2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神,培养学生
3、“干净、守吋、有礼、有序”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。3、继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。4、大力开展爱国主义为主题的休验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对己有的潜能生,积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。四、主要工作举措1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守吋、有礼、有序的德育口标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。制定班级公约,对于校规要条条落实。课
4、堂、课间、上下学的纪律非常重耍。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学Z初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。充分利用班会及课间的吋间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一口常规要求,养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、小秋节、元旦等重大活动FI举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动中学会合作,学会生活,学会做人。2、形成良好班风班貌。(1)课堂纪律严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现彖,由纪律小组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂
5、钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。(2)选拔得力的班级干部.优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部怎样行使权力;第三,鼓励班干部大
6、胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。(3)营造宽松、民主、和谐的氛围多和他们交流,发现问题,解决问题;从关心、爱护的角度出发,对班干部进行严格要求;给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光,扫除学生参与学习的各种心理障碍。3、认真做好家访工作。(1)每学期对全体同学进行家访,了解他们近段时间在家表现,以便更好地开展工作,向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况,并了解学生在家屮的表现。(2)家校配合,共同教育,经常保持与学生家长联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育
7、方法和适当的态度來改变学生不好的思想、行为习惯等。4、做好学困生转化工作。(1)善于发现闪光点。“尺冇所短,寸冇所长。”每个学生都冇自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把-些简单-的问题留给学怵I生回答;做练习吋,把较简单的题口留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。(2)进行适当的表扬和批评。马克•叶温曾说过:“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时
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