六年级上册科学复习试卷(二)

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1、第一单元，植物角的科学1、生物无论生活在什么样的环境屮，都会受到环境屮各种（）的影响。小麦的生长发育不仅受到阳光、（）、温度、水、（）、空气等非生物因素的影响，还受到（）、蝗虫、鼠等生物因素的影响。2、（）是验证猜想的有效方法之一。活动方案：（1）制定实验方案时，根据（），找出实验所涉及的因素。（2）思考怎样控制这些因素的变化；（3）把实验方案写下来，进行推敲和修改。3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（）根系向着有水的一面伸展的原因是（）4、植物是通过（）吸收水分，并由（）输送到叶片，一部分水后來又由（）蒸发到空气中。5、（）、（）等是植物生长最基本的需求。在阳光、水

2、灯的刺激下，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分，植物的根还具有向地性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、（）、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境屮正常生活，而西红柿、（）、香蕉、菠萝等，在10°C以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生氏，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和常握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都冇积极的指导意义。7

3、、对于可受光照的植物来说，光照（）的植物生长较好。8、植物的茎和叶的生长都有（），根和生长有（）性和（）的特性。9、曲于（）的不同，各种植物的形态和结构各不相同，但都与它们生活的（）相适应。10、影响植物生长的非生物因素冇（）（）、（）第二单元让生活充满阳光11、本身能发光的物体叫光源。光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人（）。他在《墨经》屮对影子的形成和（）都做了完整的记载。12、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现彖叫做（）。不同的物体反射光的能力也不同。13、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播

4、加诃外，还发明了（）、放大镜等來控制光的路线。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业。14、1870年、英国物理学家（）发现光导纤维，15、（）乂称凸透镜，平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上。人们用这个特性，发明了照相机、显微镜等。有吋，装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。16、普通的口色光是由七种颜色组成的。不同的物体会对不同的色光产生（）和（）作用。比如：红色的花朵只反射红色的光，而其它光则被它吸收了。17、三棱镜分解（）。18、（）、（）、（）是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。19、背阴

5、房间采光问题设计了（）房间采光的传导器，美国研制开发了“太阳能窗”o德国建筑师塞多•特霍尔建造了一座能跟踪阳光的太阳能房屋。20、不同的物体对不同的色光产生不同的（）和（）作用。21、表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力（）一些。颜色浅的物体比颜色深的物体反射光的能力（）一些。22、白光并不是单独的一种色光，而是混合光，通过三棱镜可以折射岀（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七色。23、三原色是（）（）（）三种色。第三单元大家动手做乐器24、（）中国古代的打击乐器。（）是世界上最早的乐器。（）入选了联合国教科文组织“人类”口头与非物质遗产代表作名录。25、1977年8月

6、22H,我国古代名曲《》被录在美国“航犬者”号太空船携带的一张镀金唱片上。26、常见的管弦乐器可以分为三大类：弦乐器（）,管乐器）（）和打击乐器（）但并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器，如口琴。27、声音是山物体（）产生的。换句话说就是，物体振动产生声音。振动有规则的、有准确高度的声音叫（）;振动无规则、无固定音高或音高听起來不明显的声音称为（）。28、制作乐器，可以模仿已冇的乐器、也可以（）的乐器，还可以自己发明一种乐器。29、乐音有三个要素：（）、（）、（）0乐音的强弱叫响度；乐音的高低叫音高；不同的乐器都有口己独特的音色。30、改变声音人小的关键是（）□31、每一首（）

7、,都是由许多同音高的音符组成的。32、（）是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦，便Z振动发声的。发声原理是：用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气的振动乂引起盒本身的振动，这种现象叫（）。共鸣使得声音变人。所以，眩乐器都有一个共鸣箱。33、音乐疗法:如：悠扬欢快的旋律，口j以使人全身心投入乐曲Z中，增强肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神经紧张，帮助驱除烦闷，减轻人们工作牛活的压力。34、人能听到声音需要三个条件：（）（）（35、声音在空气中的传播速度大约是每秒（3