关于提案征情况的汇报

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时间:2019-09-27

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1、关于提案征情况的汇报各位代表:受本次教代会委托,下面请允许我代表主席团就提案征集的情况信一简要汇报:截止本次教代会前,大会共征集到提案47份156条。从提高的肉内容看,呈现以下两个方面的特点:自先,代表们对学校近几年取得的面绩在提案中给予了充分的肯定。一是班子建设好。校委会一班人,分工明确,各司其职,团结向上,是战斗的堡垒。他们坚守教学第一线,想事、谋事、成事。为学校的教育管理,教学教研废寝忘食,日夜操劳。特别是学校主要领导能站在学校长运发展的高度,积极推进教学改革,狠抓师德师风建设。严管学生养成教育,力推廉政文化进校园,争做文明创建先锋,为全体教职员工作出了表率。二是学校发展快。我

2、校由改制之初的19个教学班1200余名学生,发展至目前的54个教学班,4000多学生,办学规模飞跃发展,办学水平不断提高,中考,高考屡创佳绩,连续多年受到市、区教育局的表彰。三是学校管理有特色。我实行多年的年级管理责任制,目标明确,措施到位,效果明显。学校的封闭管理是黄州城区最有特色的学生管理模式。初、高中生包括幼师生的站队放学是我校学生文明行为习惯养成教育的一道高丽的风景。其次,对当前的困难和以后可能出现的问题,代表们站在学生有发展的高度,以主人翁的姿态,提出了很多富有建设性的意见。下面分六个方面予以汇报。一、落实科学发展观,构建和谐校园,争创省级文明单位。很多提案指出,学校应就今

3、后的发展确立近期目标和远景规划。力争五年内创建省级文明单位和省级示范学校。为此,建议学校进一步加强全校师生员工的文明道德建设,抓好领导干部的思想建设,教师的师德师风建设,员工的文明服务意识和学生的文明行为习惯,制定出一系列操作性验,可以量化的管理制度和评价体系,真正做到“以事管人,因事设岗”,让全校师生员工都明确自己的责、权、利,合理定位,确定自己的奋斗目标,为学校的教学改革创造一个良好的氛围,力争做到教育、教学双丰收,两个文明共发展。二、加强思想教育,抓好干部队伍建设在征案的47份提案中,有5份提案提到干部队伍建设问题,不提案指出,我校干部队伍中的少数人利用职务之权利,损公肥私、以

4、权谋利,严重损害了党员干部在群众中的形象,挫伤了教职工的积极性,建议学校大力加强干部队伍的思想建设,塑造干部新形象。三、完善校园网络,实现教学办公现代化。代表们建议,应考虑每位教师现代化的办公需求,为适应飞速发展的形势,也为适应教育教学的改革,学校应考虑一次性式分步骤为全校教师配备教学电脑进一步优化教学环境,更新教育手段,逐步实现班级多媒体教学。、加大教学改革力度,设立教学改革办公室。为学校的长远发展,也为我们的教育更体现以人为本的精神,首提案建设,学校应加大教改力度,外地经验,结合我校实际创造一套适合学校,根据实际情况的教学改革模式,代表们认为应设立教学改革办公室,办公室下设导学案

5、质评小组,学科试题调研小组和各学段,学科考试命题小组。五、教师政策性的待遇应落实到位。1、教职工的住房公积金,医疗保险费等应按时定额上缴。2、学校的帐目要公开,教师的工资发放应透明。有提案提出,绩效工资应按政策落实到位。能直到帐户就应直达,绩效工资中的70%应同教师的基本工资,不应同座班挂钩,也不应从其中扣除教师应交的费用等。3、重视教职工的身体健康,完善教职工每年的体检、妇检制度,建立“教职工之家”多开教师间的以锻炼身体,交流感情,释放压力的文娱体育活动。4、要重视聘任教师的切身利益。我校聘任教师较多,且大部分都是学校教学教研的主力军,代表们建议应专门研究聘任教师的工资、待遇,解聘

6、与续聘等问题。特别是养老保险、绩效工资等相关问题的落实。5、精兵简政,开源节流。在征集的提案中共有14份32条提案提出学校应对人事工作进行改革,科学设立各岗位的职教,职能和职责,大力裁剪余人员,减轻学校的财务压力,提高工作效率,实现多劳多得,优劳多酬的分配目标。6、重视幼师部的建设。办好幼师是符合目前国家大力发展中等职业技术教育的形势。学校应多渠道多途径地想办法解决“幼师”的牌子问题,并及早兑现幼师的招生经费。六、其它方面。1>有提案提出应拟订“教职工聘任与绩效工资和超课时津贴挂钩的实施方案。”2、有代表认为学校的收支情况应以月为单位,在固定的窗口予以公示,让教职工对学校的生存发展有

7、一本明白帐。3、有提案提出应拟定“首席教师”评选机制,保证办学竞争中的人力资源。4、有代表提出学校应设立教师监督委员会,作为教代会的常设机构,对教学管理进行评价,对教师聘任学校管理、学生管理、后勤建设、教师工作绩效等有关债务进行监督。5、有4份提案,提出应想办法减轻班主任工作压力特别是晚查寝工作可以分一下。6、关于青年教师培养问题,也应引起学校重视,应多增加青年教师培训、学习的机会。7、音乐、美术组的代表提示,教资源合理利用和加大投入问题。各位代表,以上是

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