关于申报2016年度广西高等教育

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1、关于申报2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目的通知各有关单位:根据广西教育厅《关于申报2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目的通知》文件精神,2016年广西高等教育本科教学改革工程项目(以下简称“教改项目”)申报工作已经开始。我校推荐名额分配情况为重点项目7项,一般项目A类24项,一般项目B类27项,合计58项。现将有关事项通知如下:—、立项范围教改项目申报的范围是本科院校的办学思想与办学定位,本科高等教育(含普通和成人高等教育)人才培养模式、专业建设、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段,实验

2、、实习、实训和社会实践活动,教学特色培育和教学资源共享,教学管理与质量保障,人才培养质量评价,教师学术发展与教学能力提升等方面的理论与实践研究。2016年教改项目鼓励针对创新创业教育改革进行研究。二、立项原则教改项目立项应根据国家自治区重大部署,主动适应经济发展新常态对本科教育教学改革发展提出的新要求,认真贯彻落实国家和自治区教育规划纲要的要求,结合《广西壮族自治区人民政府关于深化高等教育综合改革的意见》和广西高等教育强基创优计划布置的重点工作,落实深化教育教学改革、全面提高本科教育质量的各项任务,项目设计和研

3、究要充分体现现代教育先进思想和发展理念,具有科学性、创新性和先进性;要针对本科教育教学改革和人才培养存在的重点、难点、热点问题,在教育教学改革的新理论、新方法、新形式,应用型、复合型、技能型人才培养的新模式、新途径、新机制等方面具有新思路、新探索和新突破;重视培育和产生具有较高理论水平和应用推广价值的新成果。三、申报条件(一)项目申请人应是具有良好的政治素质和思想道德品质,具有较强的教学研究能力、比较突出的教书育人成绩,具有作为项目主持人组织课题组成员开展实质性研究工作能力的高校在职教师。项目组应由2名及以上人

4、员组成,应具有合理的研究人员梯队。项目组成员能够通力协作、按期完成项目研究任务。(二)作为项目主持人承担有自治区级教改项目且未通过结题验收的教师,不得新申报自治区级教改项目。项目申请人不得同时申请2个及以上的自治区级教改项目。项目组成员同时参研(含主持)自治区级教改项目不超过3项。(三)已获得过各级教学成果奖励的,无创新研究内容、无可预期的重要突破的项目不得再次申报;近五年内已获得教改工程立项的项目,在研究内容相同而没有特别创新的情况下不得再次申报;已获得国家和自治区有关厅局立项的课题以及国家级教育教学改革立项

5、的课题不再参加此次立项申报。(四)项目立项向未获得过自治区级教改项目的一线青年骨干教师倾斜,向在海外获得硕士或博士学位的一线青年骨干教师倾斜。其中,45岁以下的中青年教师主持的项目不低于50%。五、申报要求(一)评审方法K申报采取限额申报的办法。学校按教育厅名额的1:1.5设立教学单位推荐项目总数,各教学单位推荐名额见附件1o行政及教辅单位45人以下(含15人)的每单位推荐名额为1项;15人以上的不超过2项。项目申请人申报及学院遴选时不需填写“项目类型”,最终推荐类型由学校评审小组决定,进入重点项目遴选范围的需

6、参加答辩。(二)申报流程第一阶段:各单位按照分配名额表对本单位申报的项目进行遴选,于12月31日将评审结果报教学研究科第二阶段:获得单位推荐的项目第一申请人于2016年1月5日前登录学校教改申报与评审网站进行网络申报。网络申报方法请查看<2016年区级教改网络申报流程》(附件4)b未获得单位推荐、教师个人自行申报的项目一律不予受理。第三阶段:学校于2016年1月6日至15日开展网络初评及组织复评。第四阶段:2016年1月16日至20日,通过评审的项目第一申请人将申报材料按要求上传至教育厅教改项目网络管理系统。学

7、校对上报材料进行审查,不符合要求的退回修改。(三)材料要求各单位将本单位申报汇总表一式1份(见附件2),申报书(附件3)纸质材料一式1份。汇总表由主管领导签字并加盖单位公章后报教学研究科。同时将以上材料的电子档发送至gdjxyjk@163.com4.网络申报和纸质材料的截止时间为2016年1月5日。教学研究科联系人:海莺,联系电话:2291393,电子邮箱:gdjxyjk@163.com.六、项目管理要求(一)项目立项时间一律从2016年3月开始计算,研究时限一般为2年。如因特殊理由需要延期的项目,项目负责人应

8、阐明延期理由,提交项目延期申请,经所在高校签署意见后报我厅高教处备案。延期时间不得超过1年并只能延期一次。(二)2016年区级教改项目经费已经由教育厅在强基计划中作出预算,因此不再分教育厅资助与学校配套。项目申请书中的经费预算按照重点项目每项3万元、一般项目A类每项2万元、一般项目B类每项1万元额度进行编制。重点项目和一般项目A类属于自治区级教改项目。(三)自治区级教改项目一经下文公布

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