关于开展“两学一做”学习教育推动改革发展

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1、关于开展“两学一做”学习教育推动改革发展促进作风转变基础专题行动的安排意见局属各单位、机关各部门：近期，全省水利改革发展座谈会、“两学一做”专题教育动员会相继召开，全面安排部署“十三五”暨2016年水利重点工作。为深入贯彻落实中、省治水方略，持续推动水利改革发展促进作风转变,按照厅党组的统一部署，管理局决定在全局开展“两学一做”（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育推动改革发展促进作风转变基础专题行动，结合我局实际，制定安排意见如下：—、总体目标深入学习党的十八大及三中、四中、五中全会精神，认真贯彻中、省治水方略，以五大发展理念

2、起好步，靠“三严三实”新作风开好局，以副科级以上干部和全局党员为重点，扎实开展“两学一做”专题教育，坚持行业行风两手抓，干净干事两手硬，推动改革发展，促进作风转变，夯实发展基础，推动农业灌溉、城市供水、工程建设、综合经营全面发力，紧扣水主题，发挥水优势，突出水效益，努力建设“高效节水、生态美丽、人水和谐、管理现代”灌区。二、工作安排（一）抓好学习动员，开展集中研讨2月底前管理局组织召开“两学一做”专题教育动员大会，并举办集中学习研讨班，制作学习教材汇编。重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、

3、习近平总书记系列重要讲话、省委、省政府主要领导贯彻中央精神精神讲话和全省水利改革发展座谈会上王拴虎厅长和其他副厅级领导干部有关会议讲话精神、管理局2016年工作会议精神等为必学篇目。领导干部和各单位、各部门负责人要原原本本学习，通过学习梳理思路，按照中、省、厅关于水利工作的决策部署，紧密结合我局工作实际，深入讨论我局“十三五”发展规划，准确把握管理局2016年工作要点，围绕中心工作，制定工作计划，明确目标任务、工作措施、实施责任和完成时限。要强化目标责任考核和日常量化管理,层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部和广大职工以良好的

4、精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，推动各项工作扎实开展。（二）启动“两学一做”，抓好工作部署“两学一做”专题教育由各党支部组织开展。在“学”的方面,专题研讨班上的必学篇目已印制成册，下发到每名党员手中，各党支部要结合自身工作实际，组织党员通读原文，制定学习时间表，对照方案要求，引导每名党员明确学习任务，落实学习要求，做到有专人领学、有时间自学、有集中研学、有组织督学。各支部全年组织集中学习不少于5次；局领导干部学习笔记不少于20000字，中层领导干部学习笔记不少于12000字，一般党员干部学习笔记不少于8000字；每名党员干部撰

5、写心得体会不少于1篇，字数不少于3000字。管理局将筛选出学习体会深刻、内容较好的篇目，装订成册，供局内交流学习。在“做”的方面，党员干部要立足岗位，认真谋划，抓好工作部署，落实岗位职责。一是管理局领导班子成员以抓好分管工作，讲规矩，重党性，科学民主决策为重点，坚持理论武装，加强调查研究，做好工作部署，持续加强班子建设。二是中层干部以落实年度目标任务，守纪律，重品行，抓好生产经营管理为重点，从自身工作实际出发，合理制定工作计划，落实目标任务，着力解决影响本单位、本部门发展的问题，为全局发展提供强大的内在动力。三是党员职工要立足本职工作，

6、钻研业务,认真履职，增强标准意识，强化党性意识，发挥标杆作用，确保岗位年度目标任务全面完成。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。要把“两学一做”学习教育推动改革发展促进作风基础专题行动与日常工作有机融合，互为依托，相互促进，边学边做，重在落实。（三）做好检查整改，促进作风转变以“两学一做”专题教育为契机，引导党员干部学党章、学党规、学系列讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自

7、信”，补足“精神之钙J铸牢“党性之魂”。通过学习澄清模糊认识，坚定信仰追求，提高政治素质。引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，促进作风转变，坚持学以致用，用以促学，真正把学习成效转化为谋划工作的思路、践行科学发展的本领，助推各项工作的动力。继续深入开展“干部下基层”活动，领导干部要发挥示范带头作用，定期深入基层一线蹲点，分析研讨工作中发现的突出问题，查找问题根源所在，逐项落实整改责任，明确整改时限要求，做到立行立改，务求实效。（四）抓好总结评估，建立长效机制坚持目标引领、问题导向、突出重点、积极作为的原则，确保

8、全局上下思想行动高度统一，年度目标有序推进，节点任务顺利实现。同时，对全局各单位开展基础专题行动进行全面评估，通过自查、督查、总结等多种形式，对整改问题开展“回头望”。总结评估重点把握以下三个关键点：一是看