公派留学总结4篇

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1、公派留学总结4篇篇一：国家公派留学信息平台里程碑阶段总结国家公派留学信息平台里程碑阶段总结2012年3月1.2.3.4.5.6.目录引31.1范围31.2目的31.3概述31.4定义3需求分析阶段述42.1概42.2阶段活动42.3阶段产物.4设计阶段..….53.1概述••53.2阶段活动53.3阶段产物53.4阶段完成情况5编码阶段64.2阶段活动64.3阶段产物64.4阶段完成情况段..•6系统测试阶述..75.1概动..75.2阶段活75.4阶段完成情况7系统试运行阶段86.1概述动86.2阶段活86.3阶段产物86.4阶段完成情况81.引言1.1

2、范围该文档包含了国家公派留学管理信息平台的在项目主要开发阶段的阶段总结，具体包括需求分析、设计、测试、试运行、维护阶段。1.2目的该文档供项目经理、评审人员、客户参阅。1.3概述留学基金委信息平台以国家公派出国留学人员为中心，以留学人员出国留学业务活动为主线，为留学人员和各相关单位部门提供服务和管理功能的信息平台。信息平台将国家公派留学的主要业务统一到一个系统里管理，达到共享各部门数据、减少重复劳动、便于数据统计的目的，保证国家公派留学规范、顺畅、高效的发展。1.4定义CSC(ChinaScholarshipCouncil)国家留学基金管理委员会信息平台国

3、家公派留学信息平台1.需求分析阶段1.1概述系统需求分析是软件系统开发中最重要的一个阶段，直接决定着系统的开发质量和成败，必须明确用户的要求和应用现场环境的特点，了解系统应具有哪些功能、数据的流程和数据之间的联系。需求分析要做的就是准确的定义新系统的目标。系统分析员通过与客户的反复沟通讨论，了解业务需求功能，明确项目的开发范围。2.2阶段活动该阶段的主要活动如下：系统调研，与CSC业务人员多沟通方式的交流，了解公派留学业务需求；公派留学业务需求分析，画业务流程图；编写需求文档；需求文档评审；需求内部培训；分析项目风险。2.3阶段产物该阶段的主要阶段产物如下

4、：调研记录；国家公派留学管理信息平台业务流程图；国家公派留学管理信息平台需求说明书；国家公派留学管理信息平台项目开发风险预测报告。2.4阶段完成情况该阶段顺利完成了当初的预定计划，明确了用户需求。但其中也遇到了一些问题，如在需求调研时，CSC没有一个部门来规划系统和整理需求，获取困难。通过与CSC领导沟通后，参与到业务人员实际业务，通过亲身操作了解需求；并通过多种方式（现场拜访、电话、邮件、MSN等）尽可能详细、准确的了解业务需求。1.设计阶段1.1概述设计小组根据信息平台需求进行系统设计，具体包括系统框架设计、系统原型界面设计、关键业务的实现设计、数据库

5、设计、测试用例设计等等。3.2阶段活动该阶段的主要活动如下：系统框架、系统原型、数据库、测试用例设计；编写信息平台设计文档；设计文档评审；测试部制定单元测试计划。3.3阶段产物该阶段的主要阶段产物如下：国家公派留学管理信息平台设计文档；数据库设计ER图;信息平台测试计划。3.4阶段完成情况该阶段顺利完成了当初的预定信息平台的设计工作。期间问题：因原型界面太多，该部分时间安排不足，导致进度紧张。最终通过加班，保证设计工作如期完成。以后开发中要充分的预估工作量，合理的安排时间和人力资源，保证信息平台顺利的进行。因信息平台开发周期短，决定购买报表服务器实现信息平

6、台的各种报表的开发，加快项目进度。设计中遇到不清楚的业务及时和CSC业务人员沟通，确保业务逻辑的正确。篇二：留学交流总结留学交流总结我非常荣幸成为2014国际优秀本科生交流项目的一员来到莫斯科的俄罗斯人民友谊大学交流学习。这是我第一次来到一个语言文化习惯与中国完全不同的国家，在这里我经历了泪水与挫折，但也收获了欢乐与成功。虽然只在俄罗斯学习了短短一年的时间，但我相信这段经历一定会成为我人生道路上不可多得的宝贵财富。还记得去年8月份来到俄罗斯，我内心还又是紧张又是兴奋。终于亲眼见到俄罗斯，终于要亲身感受俄罗斯，这样的心情让我十分地激动。可是我说的俄语他们能听

7、懂吗？我又该如何和俄罗斯人交流？这样的疑问在我心里盘旋不去。就是这样怀着复杂矛盾的心情，我开始了在俄罗斯10个月的交流学习。一开始的入学手续就已经颠覆了我对俄罗斯的印象。第一个月我和同学们几乎天天站在排队的队伍里，俄罗斯人的低效和不守时真的让人急地跳脚又无可奈何。但不得不说这样的方式真的磨练了我的耐心，在这个急也没办法的地方我也渐渐变得平和了不少。终于盼到了上课的日子，但课程并不轻松简单。俄罗斯的小班授课让我知道了'‘小班”有多小，我们班只有我和同行的四位同学一起，也就是班里一共只有五个人。也正是因为班级很小，老师才能照顾到我们每一个人，发现每个人的问题并

8、纠正。开始上课后才发现，即使我们在国内已经学习了两年俄语,在老师的