护理伦理学第2章-护理伦理的形成与发展PPT

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1、第二章护理伦理的形成与发展2021/10/41本章内容第一节我国护理伦理概况第二节国外护理伦理的概况第三节当代护理伦理的概况2021/10/42第一节我国护理伦理的概况2021/10/43一、伦理学与道德（一）伦理学1．伦理学的涵义汉语“伦理”一词，最早见于《札记·乐记》：“乐者，通伦理者也”。“伦”即人伦，指人的血缘辈分关系，转义为人与人之间的关系；“理”即治玉，指整理玉石的纹路，引申为事物的条理、道理和规则；“伦理学”在西方又称“人生哲学”(philosophyoflife)定义：伦理学是研究道德的起源、

2、本质和发展规律及其社会作用的科学。是关于道德的学说和理论体系，亦称道德学。2021/10/44起源与发展西方的伦理学，起源于公元前5世纪到4世纪，经历了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德师生三人不断推演的过程。2021/10/45苏格拉底到处劝勉人们"把精力用在高尚和善良的事上"。在他看来，人的行为之善恶，主要取决于他是否具有有关的知识。人只有知道什么是善、什么是恶，才能趋善避恶。由于认识到道德的知识基础，也就是为道德教育的进行找到了一条重要的途径。2021/10/47柏拉图生于雅典贵族家庭，20岁时成为苏格拉底的

3、弟子，一生景仰其师的思想和人格。民主制复辟后处死苏格拉底，使他对现存的一切政体完全失望，决心通过哲学改变统治者，以此改造国家。柏拉图2021/10/48在政治事业屡遭失败的同时，柏拉图的哲学事业却获得成功。公元前387年自西西里返回雅典之后，他在以希腊英雄阿卡德穆命名的运动场附近创立学园，这是西方最早的高等学府，后世的高等学术机构（Academy)因此得名。柏拉图在那里除讲授哲学之外，还讲授数学、天文学和声学、植物学等自然科学知识，但以哲学为最高课程。2021/10/49亚里士多德亚里士多德(前384-前32

4、2)是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。恩格斯称亚里士多德是“最博学的人”17岁时，他赴雅典在柏拉图学园就读达20年，直到柏拉图去世后方才离开。2021/10/410亚里士多德为其哲学学校设立了“百科全书”式的课程。他主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。幼儿期以身体发展（体育）为主；少年期以音乐教育为核心、以德、智、美为主要内容；高年级要学习文法、修辞、诗歌、文学、哲学、伦理学、政治学以及算术、几何、天文、音乐等学科。但不管怎样，重心都应放在发展学生的智力上。他特别强调音

5、乐在培养儿童一般修养上的作用。他至少撰写了170种著作，其中流传下来的有47种。亚里士多德的学生将他讲授的道德品性教程整理成《尼克马克伦理学》，这就是西方第一部伦理学专著2021/10/411在中国历史上，伦理学的产生可以孔子或儒家学派的产生为标志。2021/10/412在我国古代虽未使用“伦理学”一词，但我们的祖国却是世界上最富于伦理研究传统的国家。孔子是儒学的鼻祖，他是我国历史上影响最大的思想家和教育家。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子2021/10/413仁，是孔子思

6、想的核心。孔子对仁有许多解释，如“仁者，爱人”“己所不欲，勿施於人”他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。仁爱作为一种道德要求意味着奉献和或多或少的自我牺牲.孔子的言行录《论语》，应当说是我国第一部伦理学著作。我国使用“伦理学”一词是从日本传来的。当时日本人翻译英文ethics时，在日文中无词表达，就借用中文，译为“伦理学”。后来传入我国被普遍使用。这就是道德科学——伦理学的涵义及其由来。2021/10/4142．伦理学的基本问题是道德和利益的关系问题。这一问题包括两个方面的内容：其一是社会经济利益决定道德

7、，还是道德决定经济利益，以及道德对社会经济有无反作用的问题。2021/10/4153．伦理学的类型伦理学可分为规范伦理学(normativeethics)和非规范伦理学(nonnormativeethics)。（一）规范伦理学：是立足于价值及其规范的研究，为各种正当的行为提供行动指南，使人们便于鉴别和选择的伦理学。目的在教导人们在现实生活中如何应用恰当的理论、原则和规则。它明确提出了社会的是非、善恶标准．因此，它与个人的品德、价值观和社会的风俗、价值观密切相关。2021/10/416规范伦理学分义务论和价值论

8、二类：1、义务论主要分析行为是否应当做、是否正当，该做的事就应像所担负的义务，义不容辞地去完成。义务论分为道义论(deontology)和功利论(utilitarianism)。目前医务人员在医护照顾过程中所面临的伦理问题，大都右可运用义务论来解释．2021/10/417（1）道义论它主张人与行为道德与否，不是行为的结果，而是行为本身或行为依据的原则，即行为动机正确与否。凡行为本身是正确的，或行为依