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时间:2019-10-01
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1、小说中人物形象的作用【考纲解读】文学类文本阅读。阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。命题材料以散文、小说为主。【考题展示】2010年江苏卷《溜索》——小说写了哪些形象?谁是主要人物?主要人物是个什么样的形象?2012年江西卷《报复》——结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示。2013年圈江苏南京的二模试卷《开小差》——请结合全文探究“朋友”这一角色的
2、作用。2015年高考真题《预演》——小说中“老同学”并未出场,而是重点描写了两个孩子的游戏,请结合全文探究这样安排的好处。合作探讨:结合考题展示分析人物形象的作用题常见的出题形式有哪些?总结常见的提问方式:(1)结合文中xxx这一人物形象分析作品主旨。(2)结合文中xxx这一人物形象谈谈小说给你的启示。(3)请简要分析文中xxx这一人物形象的艺术价值。命题探究与备考启示:分析小说人物形象的作用,要挖掘其典型性,把握人物性格特点所折射出来的社会历史的内涵,明确其对现实生活中人们思想的导引作用,江苏高考考察的重点一般放在次要人物形象分析上。例题引路小说《威风》学
3、生预习答案展示,学生点评问题反思小说中的人物形象的作用都会犯哪些错误?问题一:角度单一,答题要点不全问题二:脱离文本内容,泛泛而谈,现场答案问题三:对文本中的环境、人物、情节、主题不能深度解读,答题片面,答案浅层化,不精确。问题四:语言组织能力欠缺。问题五:分点分条意识2013年广东卷《威风》答案(1)盐区的人们对陈三的追捧和对东家的不理不睬形成鲜明对比,使东家心理不舒服,为东家向陈三耍威风的情节做铺垫(情节)(2)陈三在东家没来时的得意和在东家面前的卑躬屈膝形成对比,塑造了陈三狐假虎威、奴颜婢膝的性格。(人物)(3)陈三的威风被东家灭掉,衬托了东家的威风,
4、照应了文题,深化了主题。(主题)人物作用题从三个方面来思考:1、从与其他人物的关系来看,即对其他形象塑造的作用:对比、衬托,突出人物形象特点;2、从与故事情节的关系来看,即对故事情节发展的作用:贯穿全文线索、推动情节发展;3、从与文章主题的关系来看,即对文章主题表现的作用:揭示、突出主题。主要人物作用1、表达主题作用。人物形象的典型性,即折射出的社会现象以及带给人们的某种启示,是主要任务承担的重要人物。2、推进情节的作用。主要是分析人物性格(命运)变化使情节有了变化,从而对情节起推动作用。3、体现社会意义。结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的
5、作用,以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这才是作品的真正写作意图。次要人物作用①对主要人物起陪衬作用;次要人物能够对比、衬托、烘托主人公,突出主人公的特点,使主人公形象更加鲜明②贯穿全文的线索,特别是以第一人称叙述的“我”,多起到叙述和见证人的作用,增加小说的真实性;③同主要人物一同揭示或凸显主旨;④推动情节发展。线索人物线索人物是特殊的次要人物,有对比、衬托、烘托、线索、揭示主题的作用《玉殇》答案①作为观察者,通过他展示了师傅的精湛技艺;②作为传承者,通过他突出了师傅对玉雕事业的执着追求;③借助他使情节得以展开。(答出一点得1分,两点3分,三
6、点4分。共4分)
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