2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写

2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写

ID:43158032

大小:80.00 KB

页数:12页

时间:2019-09-27

2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写_第1页
2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写_第2页
2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写_第3页
2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写_第4页
2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写_第5页
资源描述:

《2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读(小说)微案二环境描写》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、微案二环境描写微点突破一自然环境描写的特点和作用(2013•全国卷II)阅读下面的文章,完成后面题目。峡谷阿城①山被直着劈开,于是当屮有七八里谷地。大约是那刀有些弯,结果谷地屮央髙出如许,愈近峡口,便愈低。②森森冷气漫出峡口,收掉一身黏汗。峡口处,倒一棵大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。③峭壁上草木不甚生石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赛呆。④因有人在峡屮走,壁上时时落下些许小石,声音

2、左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。⑤顺路上去,有三五人家在高处。临路立一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家,便有稀松的石板垫路。⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来,石板有些颤。似乎有了噪音,细听却什么也不响。忍不住干咳一两声,总是白讨没趣。一世界都静着,不要谁来多舌。⑦走近了,方才辨出布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着。⑧忽然峡谷中有一点异响,却不辨来源。往身后寻去,只见來路的峡口有一匹马负一条汉,直腿走來。那马腿移得极密,蹄子踏在土路上,闷闷响成一团,骑手侧着身,并不上下颠。⑨愈来愈近,一到上坡,马

3、慢下来。骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转,又响又高。那只鹰又出现了,慢慢移来移去。⑩骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高额,眉睫似漆。皮袍裹在身上,胸微敞,需出油灰布衣。手隐在袖中,并不拽缰。藏靴上一层细土,脚尖直翘着。眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎咔嚓一响。马直走上去,屁股锦缎一样闪着。⑪到了布旗下,骑手俯身移下马,将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腿。骑手望望门,那门不算大,骑手似乎比门宽着许多,可拐着腿,左右一晃,竟进去了。⑫屋里极

4、暗,不辨大小。慢慢就看111有两张粗木桌子,三四把长凳,墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子,两眼陷进肉里,渗不出光,双肘支在柜上,似在瞌睡。骑手走近柜台,捉出儿张纸币,撒在柜上。肥汉也不瞧那钱,转身进了里屋,少顷拿出一大木碗干肉,一副筷,放在骑手面前的木桌上,又回去舀来一碗酒,顺手把钱划在柜里。⑬骑手喝一口酒,用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凸起,腮紧紧一缩,又紧紧一缩,就咽了。把帽摘了,放在桌上,一头鬆发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划,就有嚓嚓的声音。手指扇一样地散着,一般长短,并不拢。肥汉又端出1碗汤来,放在桌上冒气。⑭一刻工夫,一碗肉已不见。骑手将

5、嘴啃进酒碗里,一仰头,喉结猛一缩,又缓缓移下来,并不出长气,就喝汤。一时满屋都是喉咙响。⑮不多时,骑手立起身,把帽捏在手里,脸上蒸111一团热气,向肥汉微微一咧嘴,晃出门外,肥汉梦一样呆着。⑯阳光又移出峡谷,风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来,马打了一串响鼻。⑰骑手戴上帽子,正一正,解下缰绳,马就踏起四蹄。骑手翻上去,紧一紧皮袍,用腿一夹,峡谷里响起一片脆响,不多时又闷闷响成一团,越来越小,越来越小。⑱耳朵一直支着,不信蹄声竟没有了,许久才辨出风声和布旗的响动。小说中三次写到鹰,分别表现了什么意图?请简要分析。(6分)答:剖析1•审题。题干的指向明确,写鹰表现了什

6、么意图,即分析写自然坏境的要素之一一一鹰一一起到什么作用。“分别”二字要注意,意味着三次写鹰,作用各不相同。这就要求我们准确抓住三处写鹰的文字,并联系各处的上下文做出分析判断。2.找到三处写鹰的文字。第一次,在第②段;第二次,在第④段;第三次,在第⑨段。3.联系鹰出现的背景进行分析。第一次出现是在描写峡谷空旷僻静的环境后,鹰的出现更衬出峡谷的荒凉僻静。第二次出现,是在骑手出场前的环境描写中,鹰的“不见去向”,暗示有人(骑手)来了。第三次出现,是在骑手出场后,天上自由翱翔的鹰与地上独來独往的骑手相互映衬。答案①“一只鹰在空屮移来移去”,强化了峡谷的荒凉僻静,为骑手的出现提

7、供了独特的背景。②“那鹰却忽地不见去向”,暗示骑手来了。③“那只鹰又出现了,慢慢移来移去”,空中白由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照映衬,丰富了骑手的形象内涵。=技法透视对FI月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等景物的描写,从自然坏境自身承载的信息和人物个性信息、揭示主题、推动情节发展等角度分析作用。设问方式1.(2013•山东高考)请简要分析小说最后一段景物描写的作用。2.(2011•江苏高考)请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。3.小说某处(画线处)的景物(环境)有何特点?4.小说中儿次写到某

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。