2019版高考语文(广西课标版)二轮复习:题点对点练含解析20

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1、题点对点练20把握形象,赏析情感1.阅读下面这首宋词,完成(i)~⑵题。扑蝴蝶赵师侠清和时候,薰风来小院。琅歼①脱毎②,方塘荷翠飕。柳丝轻度流莺,画栋低飞乳燕。园林绿阴初遍。景何限?轻纱细葛,纶巾和羽扇。披襟散发,心清尘不染。一杯洗涤无余,万事消磨去远。浮名薄利休羡。圏①琅幵:翠竹的美称。②算:竹笋上一片一片的皮。(1)下列对本词的理解和分析,不正确的一项是()A.上片主要以景物描写为主,薰风來院,脱鐸琅开,方塘翠荷,清新雅致又不乏生机。B.“柳丝轻度流莺,画栋低飞乳燕”,句式倒装而形成的错位结构具有妙趣横生的表达效果。C.下

2、片“景何限”一句承上启下,诗人通过美景何限的惋惜,进而引发世事沧桑的感慨。D.“一杯洗涤无余”,形象地写出了词人的心绪在饮酒中释怀,表现了其淡泊名利的心境。(2)结合全词,分析词人是一个怎样的形象。2.阅读下面这首唐诗,完成⑴〜(2)题。安贫韩僱①手风慵展八行书,眼暗休寻九局图。窗里日光飞野马,案头筠管长蒲卢②。谋身拙为安蛇足,报国危曾捋虎须。举世可能无默识,未知谁拟试齐竽?圏①韩僱:唐末五代诗人,唐昭宗曾欲拜他为宰相,但受权臣朱温忌恨,终被逐出朝廷。后來朱温篡唐,建立梁朝,韩偉开始了漫长的漂泊生涯。②蒲卢:又名螺嬴,一种细腰

3、蜂,每产卵于小孔穴屮。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.诗歌首联中的“风”指四肢风痹。“八行书”指信札。“暗”形容老眼昏花,视力不明。“九局图”指棋谱。“手风"和“眼暗”,都写自己病衰的身体。B.颔联就室内景物略加点染,进一步烘托出“安贫”的题旨。“野马”一句形容闲居无聊,望着室内的尘埃在窗前日光下浮动。“筠管”,竹管,这里指毛笔筒。C.《新唐书•韩促传》记载,一次朱温上殿奏事,侍臣们纷纷避席起立,唯有韩促端坐不动,引起朱温的恼怒。这就是诗中自谓的“安蛇足捋虎须",也就是诗人致贫的来由。D.尾联紧承颈联对往

4、事的冋忆,运用了“滥竽充数”这一典故,表达自己对黑暗世事彻底失望、愿意隐退,满腔的愤懑最终化作一声叹息,情切而辞婉。(2)诗作题为“安贫",诗人真的安贫吗?这首诗反映他怎样的心理状态?请结合诗句简要分析。1.阅读下面这首宋诗,完成(1)〜⑵题。四月五日集陈园照山堂范成大寻壑经丘到此堂,官闲聊作送春忙。短篱水面残红满,团扇风前众绿香。尽卷帘旌延竹色,深斟杯酒纳山光。洞门无锁城门近,转午鸡啼日正长。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()A.首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂,目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色,其

5、中“闲”字反衬“忙”字。A.颔联描写照山堂前的池塘景致,池塘被低矮的篱笆墙圉绕,水面漂满陨落的桃花,诗人轻摇团扇,各种绿叶的清香扑鼻而来。B.颈联描写主人高挂窗帝、主客赏景饮酒的欢乐场面,“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光,是拟人手法的运用。C.尾联说照山堂所在的园林墙门敞开,距离官署所在的城门也很近,言外Z意是留恋园景山光不想急着回城,“鸡啼”以动衬静。D.全诗四联八句皆对仗工整,用词造语也浓墨重彩,如“残红”与“众绿”就具有很强视觉冲击力,整诗意境隽永,蕴含无尽诗意。(2)此诗作者表达了哪些思想感情?请结合诗文简

6、要分析。4•阅读下面这首宋词,完成⑴〜⑵题。芳草渡贺铸留征辔,送离杯。羞泪下,撚青梅。低声问道几时回。秦筝雁①促,此夜为谁排?君去也,远蓬莱。千里地,信音乖。相思成病底情怀?和烦恼,寻个便,送将来。国①雁:即雁柱,为筝上支弦Z物;古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行,故称。(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.同是送别词,这首词与柳永《雨霖铃》先写别前思绪纷乱,再写别时依依不舍,最后写别后相思难诉不同,主要抓住临别时的场面来写,笔墨集中,匠心独运。B.“撚青梅”的“撚”字是用手指搓转的意思,与前文的“羞”字相应和,非常形

7、彖地写出了女子欲说还羞、低首撚梅的情景。A.词的下片“相思成病底情怀?和烦恼,寻个便,送将來”几句,借女子的口吻,写丈夫远去之后,把诸多烦恼都留给自己,用一种幽怨的语气,写出女子对丈夫的依恋。B.这首词语言浅近自然,朴实无华,不事雕琢,读来似与人对面而语,让人耳目一新。(2)这首宋词表现了抒情主人公怎样的形象?是如何表现的?请结合相关诗句简耍分析。5.阅读下面这首唐诗,完成(1)〜⑵题°九日巴丘杨公台上宴集张继凄凄霜日上高台,水国秋凉客思哀。万叠银山寒浪起,一行斜字早鸿来。谁家捣练孤城暮,何处题衣远信回。江汉路长身不定,菊花三

8、笑旅怀开。(1)下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的两项是()A.结合诗题和诗歌内容可知,诗人与友人在杨公台上宴饮集会,共度重阳节。诗中涉及出游赏秋、登高远眺、观赏菊花等重阳习俗。B.颔联描写了高台所见之景,染上秋霜的群山寒浪阵阵,空中一行早雁已翩然飞来。诗人运用白描的手法,

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