2018年黑龙江齐齐哈尔市中考语文试题和答案解析

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1、黑龙江省齐齐哈尔市2018年中考语文试题考生注意：1.考试时间120分钟。2.全卷共四道大题，总分120分。3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置。知识积累及运用1.下列加点字的注音正确的一项是（）A.亘古(gdn)B.绮丽(qi)■C.剽悍(piao)■D・诘责(jid)干涸(he)■藩篱(fan)■谀词(yu)胆怯(qie)追溯（su）潜心贯注（qian）••亵渎（xiQ）风雪载途（zdi）••蓦然（mo）龙吟凤啰（hui）••嘈杂（cdo）大庭广众（ting）••【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习屮注意字音的识记和积累，特别是形

2、近字、多音字。要注意平吋的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“潜”应读qidn。B项中“藩”应读fdn。D项中“嘈”应读cdo。2.下列词语书写正确的一项是（）A.狩猎璀粲不可救药戛然而止B.琐屑狼藉锋芒毕露黯然失色C.哽咽逃窜不容质疑红装素裹D.窒息萧索和得益彰融汇贯通【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就耍求学生平时的学习屮注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平吋的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：璀粲一一璀璨。C

3、：不容质疑一一不容置疑。D：融汇贯通一一融会贯通。3.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A.“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令观众由衷••••地赞叹。B.当代屮学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。••••C.多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……••••D.在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。••••【答案】C【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用止误的辨析能力。耍结合积累的成语来分析，在平时的学习屮，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳

4、。C项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语境不符。B项无时无刻：没有时刻。常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思,与语境不符。D项煞费心机：为达到某个目的费尽心思，多含贬义，形容学习不合适。1.下列句子中没有语病的一项是（）A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B.“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C.电影《厉害了！我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。D.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这

5、些国家之间的交流领域不断扩大。【答案】D【解析】本逆考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同埠解病因，可从语法角度分析病因。更要学握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项没有语病。其他各项语病如下：A项句式杂糅，去掉“是因为”或“的缘故“。B项搭配不当，句尾加上“意识”。C项搭配不当，“发现政为“成果”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增

6、强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。1.下列句子中结尾应使用叹号的一项是()A.我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看—B.云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气—C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐—D.“嗨,慢着，”我软弱地哀求道，“我没法—”【答案】C【解析】木题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书而语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。根据句子意思和人物的语气特点可以知道C项句尾应该用叹号

7、。2.请把下面应用文补写完整。6月5日光明中学校团委组织“翰墨飘香”书法大赛，团支书张华负责通知参赛选手当日下午三点到美术童参赛。根据通知的写作要求，请你代她将下面的通知补写完整。通知今天下午学校举行“翰墨飘香”书法大赛，请参赛选手O光明中学校团委6月5日【答案】(1).参赛选手：或同学们：(2).下午三点到美术室参赛【解析】本题考查学生对通知格式的掌握。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名