2018年济南市历城区二模语文答案

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1、2018年学业水平模拟考试（ZD九年级语文试题参考答案及评分意见（2018.05）一、《20分〉1.D（A憧憬chongB逶迤yfC肖kul然不动）评分意见:本题4分。2.C（A口头禅B.浮想联翩D.驰骋）评分意见:本题4分。3・A（B“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。在此描述身兼数职的老师，大词小用。C妄自菲薄：形容过分看轻自己，此处想表达她性格孤僻，是一个自负的人。不合语境。D粉墨登场：贬义词，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。犯了褒贬失当和望文生义的错误。）评分意见:本题4分。4・B（A.“促进”与“特色”不搭配C.缺少主语去掉“随着”D.关

2、联词搭配不当应为：即使…也…）评分意见:本题4分。5.B（应为官渡之战）评分意见:本题4分。二、（33分〉6.A（缤纷：繁多的样子）评分意见:本题3分。7.B（A介词“对、向”；是动词“当作、作为”。B代词，“他的”。C.代词，代“这种景象”；助词，补充咅节。D“……的人”；判断句的标志。）评分意见:本题3分。8.C（“现实社会”表达不当。）评分意见:本题3分。9.自子之居即墨也/毁言日至评分意见:本题2分。10.这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。评分意见:本题3分。11.①赏罚分明，对"饰诈”者惩治有力。②不偏听，重实情。对指责即墨大夫的话和称赞阿地大

3、夫的话，实地考察可以看出。评分意见:本题3分（结合意思1分，原因2分）。（译文：齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打郅地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿

4、地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨悚然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。）5.“萤”“月”；深夜归家的复杂心情（或归家的心切）评分意见:本题4分（意象各1分，情感2分）。6.竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。评分意见:本题4分。7.略评分意见:本题8分，每空1分。三、语言运用。（共4分，每小题2分〉8.①示例：“2017屮国好书”推选结果正式揭晓,29种图书最终入选。评分意见：本题2分（正确、完整2分；只写出前句1分）。②示例：1）读书启智，令你我面

5、对沉浮的心态更从容。2）读书静气，让你我对待荣辱的心境更坦然。3）读书怡情，让你我面对人生的心胸更宽广。评分意见:本题3分（句式相同1分，意思对2分）。四、（32分）9.写了一个人报名参加3个月后举行的体育比赛及一只候鸟3个月后迁徙到南方过冬的不同表现，从生活现象说起,把人和动物运动前不同的表现对比，引出本文的说明中心:动物不锻炼的原因，激发读者的阅读兴趣。评分标准：本题4分。10.示例：作比较，把夏天和冬天浸泡在熊血中的小鼠肌肉萎缩的速度进行比较，突出说明了冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。（冬眠中的熊会分泌

6、某种化学物质,对肌肉有保护作用。）示例：列数字，列举比佼后的具体数据，准确科学说明了冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。（冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。）增强说服力。评分标准：本题4分。11.“似乎”是仿佛、好像的意思，表估计。说明迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，好像和基因有关系，也可能和基因无关。“似乎”体现了说明文语言的准确性、严谨性。评分标准：本题4分。12.文章写了母亲患病后盼望我回家，送我最爱吃的东西，给我做最好吃的菜肴，即使去世，也留给我爱和温暖,表现母亲对我的疼爱，体谅（理解），表达我

7、对母亲的愧疚和自责之情。题目设置悬念，暗示文章主旨，吸引读者的阅读兴趣。评分意见：本题4分（概括文章内容1分，表现母亲品质1分，表达我的情感1分，结构上的作用、兴趣1分）。13.（1）运用动作、语言描写，生动形彖写了母亲追赶车子送我离开的情景，表现母亲对我离开的不舍，对我的体谅与疼爱。评分意见：本题3分（手法1分，内容效果2分）。（2）挖，掘（刨），运用有表现力的动词，生动形彖表现了我得知母亲身患重病，仍默默为我做饭的感受（心情）,表达我的愧疚和白责之情。（痛悔）评分意见：本题3分（解词1分，内容效果2分）。5.母亲对我们付出所有爱，老了只是希望我们常回家看看

8、；而我们只顾忙自己的事，把这爱当做了理