2017年高考新课标Ⅰ卷理综生物考试试题解析(精编版)(解析版)

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1、2017年高考新课标丨卷理科综合生物试题解析一、选择题1.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞I'可直接接触【答案】D【解析】哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环作用于乳腺细胞，精子在输卵管内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用，是直接接触，所以D正确，A、B、C错误。【学科网考点足位】细胞膜的信息交流功能。【明师点睛】

2、本题主要考查细胞膜的功能，要求考生熟悉细胞膜的结构和功能，并能联系具体的细胞间信息交流的实例。细胞膜的功能是：系统（细胞）的边界，使细胞具有相对稳定的环境、控制物质进出细胞和细胞间的信息交流。细胞间的信息交流有：细胞间直接联系的相互接触，如卵细胞与精子间及效应T细胞与靶细胞间的相互识别；通过体液运输的有神经递质与突触后膜特异性受体结合而发挥作用，各种激素与靶细胞膜上的受体或细胞内的受体特异性结合的作用，还有相应的抗体与病原体结合；植物细胞间通过胞间连丝传递信息等。2.下列关于细胞结构与成分的叙述，错课的是A.细

3、胞膜的完整性对用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩豚试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解析】通常认为细胞膜丧失完整性，细胞即可被认为已经死亡。台盼蓝是检测细胞膜完整性最常用的生物染色试剂。健康的正常细胞能够排斥台盼蓝，而死亡的细胞，膜的完整性丧失，通透性増加，细胞可被台盼蓝染成蓝色，A正确；氨基酸不含肽键，而双缩腺试剂是用来检测蛋白质中的肽键，B错误；观察细胞分裂过程中的染色体，通常用醋酸洋红液或龙胆紫

4、溶液或改良的苯酚品红溶液，C正确；斐林试剂是含有CuF的碱性溶液，可被葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D正确。【学科网考点定位】课本基础实验染色所用的试剂及其用途。【明师点睛】本题考查课本基础实验染色所用的试剂及其用途，要求考生常握课本实验，掌握细胞膜的完整性检测、双缩服试剂的作用、细胞分裂图像的观察和还原糖鉴定过程。对于课本实验应进行分类总结，如观察类实验、验证类实验、探究性实验及颜色反应、显微镜观察等。1.通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并

5、分别置于蒸饰水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液屮，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黃的过程【答案】C【解析】由團示可知，用CTK处理比正常叶片中（用蒸憎水处理）叶绿素的相对含量下降慢，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；而

6、用CIK+ABA处理比用CTK处理的叶绿素含量下降快，说明CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B正确；NADPH是光反应产物，通过光合色素吸收光能使水光解产生，ABA组叶绿体中叶绿素含量下降快于CTK组，光反应慢，形成NADPH的速率慢，C错误；ABA处理组叶绿素含量比对照组下降快，说明ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D正确。【学科网考点定位】细胞分裂素与脱落酸功能及相互关系的实验。【明师点睛】本题考查植物激素的作用实验，要求考生通过正确分析单独使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA与对照

7、组比较及相互比较得出正确结论。2.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A.提取液屮含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低A.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱B.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应C.提収液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C【解析】一定量的某种动物的提取

8、液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。分组后一组再注射少量的A,小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确：呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用'疗错误；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。【学科网考点定位】过敏反应。