2017春班主任总结

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1、2017年春季学期一、三年级班主任工作总结留侯镇中心小学陈玲本学期，我担任一、三年级复式班的班主任兼一年级语文、三年级数学教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作开展都很顺利。现将本学期班主任工作总结如下：一、爱岗敬业，严于律己要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己,给学生起到好的榜样作用。作为班主任，我每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤，监督每日两操情况，每周五大扫除时，作为班级一员，我也积极地参与劳动。

2、作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。在平时生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。二、亲近学生，研究学生要想很好的了解学生，班主任就必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，这样才能更好地管理好班级。为此，我积极深入班级，通过聊天、访问、个别谈话等形式了解学生家庭情况及思想动态，同时通过其他教师及家长，尽快了解学生方方面面的表现。针对不同学生的性格特点、家庭环境，釆取不同的方式抓住时机对其进行教育，帮助他们改正缺点，发扬优点

3、。平时，我注意了解学生在学习、生活中遇到的困难，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。当我亲近学生,研究学生，找到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。三、规范管理，培养得力的班干部做小助手。要想班级的各项工作开展的顺利并取得较好的成绩，班主任还应制定班级的各项制度，奖惩分明，规范化的管理班级的各项常规工作。每学期，我都要组织学生利用班队会课学习学校规章制度、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课常规，课后注意观察学生的行为，并让学生之间

4、互相监督，根据学生的表现在全班树立榜样,每周评出“班级之星”。在担任复式班班主任以来，我采取以大带小、以优带差一对一帮扶的措施，让学生之间互相帮助、互相学习，通过一段时间的锻炼，班级逐渐形成了团结互助、爱与责任并存的良好风尚。与此同时，我还努力培养一支得力的班干部队伍。定时召开班委会，就班级出现的集中问题进行讨论和解决。定时进行班干部培训，增强班干部的责任意识，提高他们的工作能力，为维护班级稳定和创造良好的班风学风打下坚实的基础。四、通过活动培养学生能力，增强班级凝聚力。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学

5、生积极参加学校的各项活动，如运动会、书香校园、校园艺术节、学雷锋、参观张良庙等各项德育活动，每次活动前都指导学生做好充分准备，通过师生的共同努力，在这些活动中同学们都取得了较好的成绩，同时培养了学生的自理能力，学习能力，辨别是非能力，合作能力和创新精神。五、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。我积极主动地与各科教师沟通，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时

6、注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围。六、不放弃任何一个学生，抓好学困生的转化工作。对于学困生来说，他们需要老师更多的关爱和重视。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们以耐心和真诚相待，努力做他们最可信赖的朋友。对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。我还创造条件和机会让他们多参与到班级的各项活动中去，让他们表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。七、家校联系，共

7、同关心、教育学生。班级各项活动开展的顺利与否在很大程度上还取决于家长的配合。我主动联系家长，充当学校与家庭的桥梁作用，及时了解学生在家的表现同时反馈学生在校的各方面表现。当学生出现问题时我第一时间联系家长，得到家长的支持和配合，共同找出解决问题的办法。同时，多关心学生的生活和身体状况，当学生生病或遇到其他困难时，及时与家长联系，共同关爱学生。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信,我的班主任工作一定能在不断的磨

8、炼中得到进一步提升。今后，我将不断完善自身的综合素质，竭尽全力，勤奋工作,开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献。2017.7.5.