224矩形复习课教案

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1、主备人：周海玲审核人:授课时间:年—月—日1、熟练掌握矩形的性质和识别条件2、能够综合运用矩形的性质和识别条件进行简单的论证学习重点矩形的性质和识别综合运用矩形的性质和识别条件进行简单的论证教学准备导学卡三角板教学过程三个阶段学习内容教师行为期望学生行为我的做法自主学习阶段【知识点回顾】1、的四边形叫估2、矩形的性质有：(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、矩形的识别条件有：(1)(2)(3)【白主复习】1、下列检查一个门框是否为矩形的方刃A.测量两条对角线，是否相等是否互相平分C.川曲尺测量门框的三个角是否都是左对角线,是否互相垂直2、如图，矩形ABCD>

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3、,AC与ABD交于0点，BE±AC于E,CF丄BD于F.求证：BE=CF.B攵矩形。殳中正确的是(B.测量两条对角纟呈角D.用曲尺测>J=LillDC学成查完况检生愉学生课前展示在小黑板上学生口主独立完成一DE学入深A一-行A-乙■M-一：,■■・1^1-聚F组观生效小环学习〔生学察学一戈一亠MJ•勺一-/■>p■-、V、Pb‘八A段阶血傲一Vf^1_--_谢女个-剜的-已D一、✓♦:二V究A“探形.I分及部%fuB••址求HG0C、zfx督导学生完成，共性问题进行指导。o60为巩固达标阶段4JF#•I•••b•T7以5,QZ力/匕2C知已、7o=cBDz么刘

4、9UH计板矿17X/、、、、J/、、、矩矩1234矩123一、二3课后反思