“辽阔的疆域”教材剖析（人教版）

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1、“辽阔的疆域”教材剖析（人教版）一、课标解读本节课标要求：运用地图说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国；在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。对本节课标要求的理解：教会学生描述一个区域位置的方法；记住我国领陆面积这一数据，并了解管辖海域面积；逐步记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心，并熟悉各省级行政区在祖国的位置。二、学习目标知识与技能:掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点,学会运用地球仪或东西半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越

2、性；知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国行政区划填充图上正确地填注邻国、主要半岛、岛屿和海峡；学会在屮国地图上查阅屮国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其它面积居世界前列国家的面积大小和位置优劣；知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称；充分利用地图，反复练习，训练学生学会阅读课木插图的基本技能；教会学生把

3、已获得的知识巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图的习惯；通过反复读图、填图或做拼图练习，培养学生的读图能力和理解记忆能力；通过阅读图文资料，培养学生查阅地图和资料、分析综合和比较的能力，以及用比例尺量算图上南北端、东西端的距离等技能。过程与方法：通过归纳、对比描述一个国家（如中国）和一个省级行政区（如家乡重庆）的地理位置，让学牛感受大范围的区域（如国家）要描述其半球位置、人洲人洋的位置、经纬度位置和海陆位置；而描述一个小范围的区域（如家乡重庆），就只需描述其所在国家的方位、经纬度位置和相邻省区的位置，当然述可以描述其特殊的两江汇合的河流位置。通过对比莫它国家

4、，分析得出祖国在地理位置上的优越性和疆域辽阔的优越性，同时也要辩证地看到任何事情都冇利有弊，在生活屮要尽可能发展优势，改善不足。通过编歌诀并按照地理方位来记忆14个陆上邻国、6个海上邻国、4个濒临的海域以及34个省级行政区，让学生感受地理中记忆地图的重要性和技巧性。情感态度与价值观：通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学牛爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一人业必定实现的信念，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。三、教材分析“辽阔的疆域”是人教版八年级上册第一章“从世界看中

5、国”第一节的内容，包括“位置优越”、“国土辽阔”、“34个省级行政区”三个框题。学握我国的地理位置、辽阔的疆域和省级行政区的分布，是学握我国各种地理事物空间分布、学习屮国地理其它各章节的基础。要认识和了解祖国,首先要明确中国的地理位置及其重耍意义。我国自然环境的各个要素和各种口然资源，丁农业、交通运输、商业、对外贸易等生产部门，都存在于一定的空间位置，并在这个空间位置上发生、发展。我国特定的空间位置,影响着自然环境的特点和人们的经济活动。辽阔的国土，使我国的地形、气候乃至牛态环境复杂多样，为我国各牛产部门提供广阔的场地，形成各地区自然、经济上的区域差异。由

6、于我国国土辽阔，在历史发展的基础上,为了有利于社会主义现代化建设，有利于行政管理，有利于民族团结和巩固国防，全国划分为34个省级行政区。而“中国政区图”，不仅是学习中国地理最基木的地图，而且是应终生铭记在心的一张地图。第一目“位置优越”：教材从半球位置、大洲与大洋位置、纬度位置、五带位置、海陆位置儿方面，比较全面地说明了我国地理位置的特征，并在活动教材中通过对比和列表，引导学生分析我国地理位置的优越性——对气候、发展农业生产、对外交往与合作、开发海洋资源和海上交通事业等方面的影响。第二目“国土辽阔”：教材主要围绕“屮国疆域示意图”，通过活动和阅读材料，从多

7、个方面来体现我国既是陆上大国，也是海洋大国。首先，读图中有关我国领土四至的注记，说明我国的面积及其在世界上的地位，从而使学生从对比中认识祖国幅员辽阔、资源丰富；其次，在图中按逆时针方向沿着陆疆找出14个陆上邻国，按从北往南的方向沿着海疆找出6个海上邻国，说明我国国界线长、邻国多，有利于发展对外贸易与合作；然后，仍然按从北往南的顺序并沿着海岸线查找我国濒临的海洋和著名的岛屿、半岛、海峡，并结合阅读材料，说明我国是为数不多的海洋大国之一，有着富饶的海洋资源；最后，在图上量算我国东西端的经度差和南北端的纬度差，并结合“我国领土东西端的晨昏差异”和“我国领土南北部

8、的季节差异”两幅图，说明我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异。因