2018江南大学工程结构第二阶段

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1、2018江南大学工程结构第二阶段一、单选题(每题4分共25道小题总分值100分下列选项中有且仅有一个正确答案,请在答题卷中填涂。)1•钢筋砖过梁的跨度不应超过下列何项规定值?(C)(4分)A.2.0m;B.1.8m;C.1.5m;D.2.5mo2•砌体的抗拉强度最主要取决于(B)o(4分)A.砌块抗拉强度;B.砂浆的抗拉强度;C.灰缝的厚度;D.砂浆中的水泥用量。3•判断以下哪项论述不正确()。(4分)A.在轴心受压砌体中,当砂浆强度等级较低时,由于砂浆层横向变形砌体中的块材产生附加水平拉应力;B.在轴心受压砌体中的块体,不产生弯

2、曲应力和剪应力;C.增大砌体中块体的厚度,块体的强度等级不变,砌体的抗压强度可以提高;A.承受永久荷载的受压砌体,当荷载达到短期破坏荷载的80%〜90%时,即使荷载不增加,裂缝也将随时间而不断发展,直至砌体破坏。4•在砌体中按需要设置的圈梁破洞口截断时,按构造要求在洞口上部设附加圈梁,则圈梁的搭接长度每侧伸出洞边至少应为()。(4分)A.0.6m;B.1.0m;C.1.2m;D.1.5mo是否存疑答案:解析:5•在水平风荷载作用下,多层刚性方案房屋纵墙内力计算与()相同。(4分)A.横向连续梁;B.横向简支梁;C.竖向连续梁;D.

3、竖向简支梁。是否存疑答案:解析:6•当钢筋混凝土构造柱与圈梁或现浇板带按构造要求相连接后,其所发挥的作用主要在于()。(4分)A.提高了墙体的开裂荷载,延缓了墙体开裂缝;B.大大提高了墙体的抗剪能力,增强墙体抵抗水平地震作用的承载力;C.约束了墙体变形,使得墙体开裂后虽经滑移、错位而不致崩塌;D.提高了墙体的竖向承载力。是否存疑答案:解析:7•同…楼屋盖类型的砌体房屋的静力计算方案,根据()划分为三种方案:(4分)A.房屋的横墙间距;B.房屋的纵墙间距;C.房屋的层数;D.房屋的高度。是否存疑答案:解析:8•砌体的抗拉强度最主要取

4、决于()。(4分)A.砌块抗拉强度;B.砂浆的抗拉强度;c.灰缝的厚度;D.砂浆中的水泥用量。是否存疑答案:解析:9•关于局部受压的说法何种正确:()o(4分)A.局部抗压强度的提高是因为局部砌体处于三向受力状态;B.局部抗压强度的提高是因为非局部受压面积提供的侧压力和力的扩散的综合影响;C.对未灌实的空心砌块砌体,局部抗压强度提高系数g<1.25;D.对空心砖砌体,局部抗压强度提高系数g<1.0o是否存疑答案:解析:10•影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是()。(4分)A.房屋结构所用块材和砂浆的强度等级;B.外纵墙的高厚

5、比和门窗洞口的开设是否超过规定;C.圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求;D.屋盖、楼盖的类别和横墙的间距。是否存疑答案:解析:□•承重的独立砖柱的最小截面尺寸为()。(4分)A.240mmX370mm;B.240mmX240mm;C.370mmX370mm;D.180mmX240mmo是否存疑答案:解析:12•砌体结构中,墙体的高厚比验算与下列何项无关()。(4分)A.稳定性;B.承载力大小;C.开洞及洞口大小;D.是否承重墙。是否存疑答案:解析:13•设计墙体时,当验算高厚比不满足要求时,可增加()。(4分)A.横墙间距;B.

6、纵墙间距;C.墙体厚度;D.建筑面积。是否存疑答案:解析:14•当墙厚小于240mm,梁跨大于6m时,从下列构造中选!11最佳构造措施()。(4分)A.加大墙厚;B.在梁下的墙部位加设壁柱;C.在梁下支承面下的砌体设置混凝土垫块;D.同吋在梁下支承处设置壁柱和混凝土垫块。是否存疑答案:解析:15•在垂直荷载作用下,多层房屋纵墙内力计算与()相同。(4分)A.横向连续梁;B.横向简支梁;C.竖向连续梁;A.竖向简支梁。是否存疑答案:解析:16•受压砌体墙的计算长度与()。(4分)A.楼、屋盖的类别有关;B.采用的砂浆.块体的强度有关

7、;C.相邻横墙间的距离有关;D.房屋的层数有关。是否存疑答案:解析:17•梁端支承处砌体局部受压承载力应考虑的因素有:()。(4分)A.上部荷载的影响;B.梁端压力设计值产生的支承压力和压应力图形的完善系数;C.局部承压面积;D.A、B及C。是否存疑答案:解析:18•对多层砌体房屋总高度与总宽度的比值要加以限制,主要是()o(4分)A.避免房屋两个主轴方向尺寸差异大,刚度悬殊,产生过大的不均匀沉陷;B.避免房屋纵横两个方向温度应力不均匀,导致墙体产生裂缝;C.保证房屋不致因整体弯曲而破坏;D.防止房屋因抗剪不足而破坏。是否存疑答案

8、:解析:19•当钢筋混凝土构造柱与圈梁或现浇板带按构造要求相连接后,其所发挥的作用主要在于()。(4分)A.提高了墙体的开裂荷载,延缓了墙体开裂缝;B.大大提高了墙体的抗剪能力,增强墙体抵抗水平地震作用的承载力;C.约束了墙体变形,使得墙体开裂后虽

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