2018高考生物（人教）大一轮复习：必修3综合过关规范限时检测

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1、必修三综合过关规范限时检测本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。第I卷（选择题共36分）一、选择题（每小题6分，共36分）1.（2016-济宁测试）下图为神经一肌肉连接示意图，以下分析不正确的是（C）A.刺激图屮的肌肉，电流表的指针将偏转2次—•>■1N13*•B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号一化学信号D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转［解析］刺激肌肉，信号先传到电流表左边，产生电位差，再传到电流表右边，产生电位差，所以电流表会发生两次方向相反的偏转，A项正确

2、；反射的发生要有完整的反射弧，刺激M点反射弧不完整，不属于反射，B项正确；兴奋传到突触后膜时，发生的信号变化应为化学信号"电信号，C项错误。2.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（A）A.切除动物的垂体后，动物血液屮的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加B.甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧虽会增加等C.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，能避免小麦减产D.激素间的协同作用对于维持动物

3、正常的新陈代谢和牛长发育等有着非常重要的意义,而激素间的抄抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用［解析］切除垂体后，生长激素和甲状腺激素分泌量减少，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素因为少了反馈作用会增加，故A正确。甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会减少，故B错误。影响了传粉不能形成种子，喷洒生长素能促进果实的发育但小麦要的是种子，无法避免减产，故C错误。激素间的协同和拮抗作用对于维持正常的新陈代谢和生长发育都有着重要的意义,故D错误。3.（2017-石家庄质检

4、）下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是（B）A.如果该图表示反射弧，则英屮的信息是以局部电流的形式传导的B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D.如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体［解析］如果表示反射弧，信息在神经纤维上的传导是以局部电流的形式传导的，但细胞间的信息传递是通过化学信号的形式传导的；激素

5、分泌的调节是一个负反馈调节的过程，血液中甲状腺激素(c)的含量增加可以抑制下丘脑(a)和垂体(b)的分泌活动；细胞中遗传信息的传递过程包括转录和翻译两个过程，翻译是在细胞质核糖体上完成的；抗体是由浆细胞分泌产生的。2.(2016-无锡质检)植物会出现顶端优势、向性生长等现象，下列关于这些现象的描述不正确的是(D)图甲图乙图丙A.图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高，生长速度慢B.若图乙中C点与D点生长素浓度相同，说明根对生长素浓度更敏感C.图丙中胚芽鞘弯曲的原因与图乙中A、C处弯曲的原因是不同的D.图乙中生长素极性运输方向是从

6、A到C,图丙中生长素极性运输方向是由上到下［解析］本题考查生长素的运输、生长素的作用，影响生长素分布的因素，生长素作用的两重性。甲中①处侧芽更接近顶芽，①处的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高，生长速度慢，A正确；分析题图可知，C处生长慢，D处生长快，如果C点与D点生长素浓度相同，说明根对生长素浓度更敏感，B正确；丙中胚芽鞘弯曲的原因是单侧光照引起的，图乙中A、C处弯曲的原因是重力作用引起的，C正确；图乙生长素从A到C的运输为横向运输,而不是极性运输，D错误。3.(2016-成都模拟)下图表示某生态系统内种群类型数量的变化曲线，下列叙述错误

7、的是A.S点Z后发生的演替属于次生演替B.R-S时间内该生态系统可能遭到严重口然灾害C.R时和T时种群类型数量相等，但物种类型不一定相同D.R时之前和T时之后，群落均未出现演替现象［解析］S点有生物存在，其后发生的演替是次生演替，A正确。R-S时间内种群类型数量急剧下降，可能是人为原因造成的，也可能是自然灾害造成的，B正确；图中反映的是种群类型数量的变化，从中不能看出物种类型是否相同，C正确；群落演替在各时间段均会发生，D错误。2.（2016-营口质检）如图为某生态系统的能量传递示意图，以下叙述不正确的是（C）A.能量流动是从甲固定的太阳能

8、开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJB.从乙到丙的能量传递效率为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D.食物链中的营养关系一般不可逆，并且决定了能