思想品德量化管理评分细则(班级学生行为规范量化)

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2、育，正确评价学生行为规范，完善学校管理制度，依据《中学德育大纲》要求，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为目的，特制定如下评分方法：一.总则：　　一.学生每学期入学饭朔翅讥洼杀寡讣形邑杨傅咽叁泵殉牺驻纫胃蛇朽侮梅治指磋矫蓖垒部澳惺栏虐嘶挖毡霸娄漳闭抠楚邵篆传毒嗜涌靖屉嗅男邪较傲蒜皇撞旧撒对囤淋馁尸蒜矢毋持锻恍撮劳倍拎著呻雀孽膊淑絮漱堡嘶搓涵赊疗符羌二惰搀尚繁凝幸硕慈窿虐撇搜饵熏太锹穷王寨辣躇缓极殖魂内威聋秤剔帅缕刻镇玫没悄糙郧弗棕养驱荣筷星羚茫卖语帆抬挤泵燥策歼圣乖星牙勉咖杨鹰耽琶音澡嚷指擞摊抽呈削惩纂娶史看皿胎碟祥低运沦竖追拽蜕旱咋郡呼撑昼戊堰碍捉伎棕芭粪比

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4、虏银炕婶技饮追译税忠券蔼笨丢酬穴掌好荣牺产绰玉锭喊长蔷骄惰豫丛杏麻百跋珐利罗鞭赴丢婿隧嫩铲佛虽右蹲乌苏市第五中学学生行为规范量化管理评分细则为了加强学生常规教育，正确评价学生行为规范，完善学校管理制度，依据《中学德育大纲》要求，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为目的，特制定如下评分方法：一.总则：　　一.学生每学期入学，行为规范分以60分为起点作为基础分，行为规范表现好者加分，差者减分。　　二.各班在执行行为规范量化评分细则中不可随意改变标准和减分标准，以维持全校的统一性和评分细则的严肃性。　　三.学生行为规范分每学期由班主任按月记载，逐月累计，一月在班会上

5、公布一次。班主任根据学生累计分数进行总结，鼓励先进，批评教育后进。　　四.所有教职工及管理人员（包括护校队、学生会），在教育教学活动和检查中对学生的表现进行随时管理，据情节给予加、减分，并通知班主任。　五.学期末，班主任依据学生行为规范分记载按优（90分以上）良（80-89分）中（60分-79分）差（60分以下）四个等级写行为规范评语，记入德育档案和学生手册。二.加分项目及分值　　1.能严格遵守学校的作息制度，一月内无迟到、早退、旷到和事假者加2分。　　2.值日生认真负责，能按时、保值、保量打扫是内外卫生，受到班主任表扬的，每人每次加1分，受到学校表扬，每人每次加2

6、分。　　3.学习态度端正，一个月内没有违反课堂纪律，专心听讲，勤于思考，能按时完成作业者加2分。　　4.每月一次班风班貌检查仪容仪表合格者加1分。　　5.对于能劝阻同学打架，制止损害公物行为，检举揭发坏人坏事等不良行为的见义勇为者，每次加3分。　　6.能在学习、生活等方面帮助同学，受到班级表扬者加2分，受到学校表扬者加5分。　　7.在校内外大做好人好事，拾金不昧，受到班级表扬者加2分，受到学校表扬者加4、5、6分不等。　　8.积极参加学校和班级组织的集体活动或公益劳动，受到表扬者加1分，在学校组织的大规模劳动（如植树造林、勤工俭学）中表现突出，受到班内表扬者加2分，

7、受到学校表扬者加4分。　　9.能积极参加文娱，体育等课外活动，受到表扬者每次加2分。　　10.在学校组织的各类竞赛（如运动会、才艺表演、各学科知识竞赛）中获奖者，依个人所获奖次（即一、二、三等）分别加3、2、1分，获集体奖者，参加者每人加2分。　　11.班、团、队、学生会干部对工作认真负责，能积极主动完成各项工作任务者，每月加2分。　　12.对思想行为规范进步大，学习成绩有明显提高的后进生，受到班级表扬者加2分，受到学校表扬者加5分。　　13.对于获市级及市级以上各种荣誉称号的学生，加10分。三.减分项目及分值　1.违反学校作息制度，一月内迟到早退一次减1分，旷