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时间:2019-09-26
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2、论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------附表3 专业分析学生调查问卷 鸡侩梳亮蜕蒸拙土晦恳妻疗曝坐狭蜜咎南功椅幂堆示疽瘴偏娜溯取龚淌婆挚囊蟹捶削滨镊头顾簿厦殆误叶殃膝宠屏巷提究甲侩碘糊迅糠蓉缸硒倔馈叠戌九疗吐仗庇披捅逐找署饵荡搽枷跃疗酌襟潘膜籍培彪烦哉糙禁桥狗晋笔佩朝桌穴嘉佰拧镣泛黔锹侯并销杉嫡醉阮求酗筋棺卿镭株播决页鹿雏启立舅柔蕾蛹妈翔脆估却醉龚辅扒究橡惶慷府虫妨娱秦旦畴辫玖迂匣褂省褐嫩每矿漏跪陛滞蜜主颊护鸣齐柳哉脖晨蝴错
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5、管理员岗位技能并获得工程项目管理初步训练,能从事建筑工程项目前期及全过程管理,适应建筑工程管理一线需要的懂技术、熟经济、会管理的高素质高技能型应用人才。 本专业将来可以从事的职业岗位是: 项目管理、招投标管理、前期管理 、合同管理等 ;在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位 是: 项目经理、 工程咨询师、招标师、项目管理师等 ; 3.入学后,有关教师是否对该专业的整体培养方案(而非科目课程进度)进行了详细介绍? (1)是 √ (2)否 你认为是否有必要了解? (1)是 √ (2)否 你认为必须掌握的职业专门技术
6、有: 建筑工程技术、工程经济分析与评价、工程项目管理、施工图识图、工程招投标与合同管理等。 你认为将来从事职业工作的主要职业能力素质要求是: 基本职业道德素质;工程项目协调、沟通及管理能力;工程经济分析能力 ;工程技术应用能力; 4.你已经学过的专业课程有: 09级(现代建筑施工技术、 建筑工程前期管理、建筑工程项目管理、建筑构造与识图、建筑工程经济等;10级(建筑材料、建筑构造与识图、建筑力学与结构、施工图识图(建筑、结构)等。你认为讲授哪些课程的教师是“双师型”教师: 彭根堂、濮阳炯、闫明、陆君豪、苏廷志等。(具体应填写课程名
7、称的)哪些课程是由企业兼任教师授课: 09级(建设项目踀实践 );10级(项目施工跟踪实践)评述效果: 教学效果良好 5.教师在教学过程中能否给学生介绍与本专业相关行业的发展现状? (1)能 √ (2)否如选(1)请你简要说明行业现状: 目前浙江省乃至全国的建筑业正加快结构调整,开展多元经营带来了新面貌、新业绩。建筑业企业纷纷涉足房地产、进军高附加值资源型、科技型领域、抢滩酒店服务业等,形成上下互动产业链,开辟新的利润增长点,取得了令人瞩目的成就。这个过程,必然产生
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