优秀班主任主要事迹7篇_工作资料

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1、优秀班主任主要事迹7篇一工作资料参考一：优秀班主任先进事迹材料我叫，自担任班主任以來，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教冇教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班群众，木人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作归纳如下：一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把

2、一个班级领好，就务必不断提高自身的思想政治素质和工作潜质，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。耍求学生做到的口我首先做到，要求学生不做的口我坚决不做，自我十分清楚自我的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真止做到既教15又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每一天的早操、课I'可操与同学们一齐出操喊口号；每周值FI人扫除，占我也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每一天晚寝吋，必到学牛宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在领悟上，要求学生准备纠错本，自

3、我也准备一个大的纠错木；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求白我板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此构成了高效课堂教学模式。B我的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学牛:感觉师牛平等。正是由于这种忠于职守，以身作则的教育理念，在学生而前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的兄弟姐妹。二、关心学生，爱字当头爱，是教冇的根基；爱是教冇的归宿。作为一名班主任，务必关爱每一位学生。首先耍在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，透过了解才知，家庭困难，当刀生活费不够，于是资助其生活

4、费；其次领悟上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，透过一下午谈心鼓起了他领悟的勇气；在心理上关注学生，领悟是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时刻，始终不在领悟状态，问Z,他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的领悟任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时述要关心学生的体魄，高考不仅仅考学生的智力，述要考学生的身体，每当下午自由活动时刻，就要求不经常幄炼的同学一齐跑步。正是山

5、于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入领悟生活Z中，师生关联成为兄弟姐妹关联，学生关联亲如兄弟姐妹。三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分坚信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产牛强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策构成了以月为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月刀底制定出下一个月的月活动主题。先后进行了心向云天树理想，脚踏实地搞领悟、举国欢度过国庆，冃标一致向前冲、别人经验我吸收，虚心领悟我风流、一元之始于元旦，一质测后尽开颜、奋斗一百天，敢教H月换新颜

6、、规范细心与创新，泰山之顶我独尊、别人放松我不松，父母在家等成功、七分士气三分拼，每一天提高一大分等活动。同时开展了领悟互助小组、一对一结对子活动；制定了以宿舍为单位的领悟优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生领悟的用心性、管理的用心性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫牛、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班群众荣誉称号。四、典型引路，梯度推进-个优秀的班主任，不仅仅需要很强的职责心，还要有更好的工作方法

7、。本人所带的理科四班学生基础薄弱、口制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自我的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，构成了典型引路，梯度推进的指导方法。每周班会，精心选取比如《我为什么在三流学校考上北人》《高三，不只是传说》等励志故事给学牛朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮忙他样树立信心；根据学科兴趣建立起來的互助小组各自构成三人指导小组解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用

8、梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级询10名。透过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的口信心，让每个同学看到了自我的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科以班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。五、科研领路，提升高度在管理好班级的同时，本人不