五年级《品德与社会》复习材料

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1、2012—2013学年五年级（上）《品德与社会》复习材料第一单元亲情树下我成长一、填空题：1、一棵树的成长需要（精心浇灌）。我们的家庭就像（一棵树）,要（全体家庭成员）的共同努力才能长成（参天人树）。2、（我）是家庭中的一员，在这个大家庭里，我和家人一起共同承担着各种（责任）。3、让我和（我的家人）一起努力，共同培育我们的（亲情树），共同建设我们（幸福）、（美好）的家。在（亲情树）下，我（健康）、（快乐）地成长。4、（家庭）是社会的（细胞），（家庭模式）的变迁是社会变化的（缩影）。5、从人类最早的（血缘家庭）到一夫一妻制，从（夏、商、周）时期的（宗族人

2、家庭）、到（秦汉时期）的小家庭以及后来（同居共财）的（人家族）、（大家庭），家庭经历了（漫长的历程），（家庭的模式）也在不断地发生变化。6、在传统的习俗中，（大家庭）备受推崇，（四世同堂）、（五世同堂）是家庭生活的（理想）。7、巴金名著《家》中塑造的（高老太爷）就是这种（“封建宗法制度”）的（忠实捍卫者）。（“五世同堂”）是他的理想。8、（家庭的稳定）关系到社会的稳定。历代的统治者都很重视（家庭问题）。（“修身齐家治国平天下”），（“欲治其国者，先齐其家”），家庭的（重要性）由此可见。浙江浦江的（“郑义门”）就是其中的一家。9、郑氏家族以（孝）、（义）

3、治家，自（南宋）至（明代中叶），十五世（同居共食），历（宋）、（元）、（明）三代，长达（三百六十）余年。郑氏家庭如此义居，屡受朝廷表彰，还曾被明太祖朱元璋赐封为（“江南第一家”）。10、郑氏家族所崇尚的（孝顺父母）、（兄弟和睦）、（自强不息）的人格理想，（勤劳俭朴）的持家原则，（尊师重教）的教育思想，（“和为贵”）（“己所不欲，勿施与人”）的人际关系原则等，至今仍为世人所推崇。11、（1980）年，我国颁布了（计划生育政策），（独生子女）已成为我国一个（庞大）的社会群体。（计划生育政策）有效地控制了我国人口的（自然增长速率），为提高我国（人口素质）创造

4、了有利条件。12、（家庭的模式）不断演变，（家庭的功能）也在不断发生着变化，但（家的亲情）是延续不断的，家是我们永远的（港湾）。13、（父母）一一我特别的朋友。14、（理解）是沟通的桥梁，（家庭生活民主化）是家庭幸福的源泉。15、在中国的传统家庭中，家长具有绝对权威，父母之命难违一—子女必须对家长（唯命是从）。晚辈不敢表露与长辈不同的思想和观点。16、现代社会的家庭关系日趋（民主）和（平等）。父母对孩子来说，不仅是长辈，更是特别的朋友。17、不同时代的人，（生活经历不同），在（生活方式）和（思想观念）方面就会存在差异。我们可以尝试着与父母进行沟通，理解

5、父母，和父母做朋友。18、父母的很多想法与我们存在着（差异）。通过努力，你一定能与父母（成功沟通），（达成共识）。19、理解是沟通的（桥梁），父母应理解我们，我们也应理解父母。用信任在亲子的心灵之间架起一座沟通的桥梁，一座充满爱和快斥的桥。20、我是文明家庭一份子。倡导（健康）、（文明）、（科学）的家庭生活方式。21、文明家庭评议流程：家庭口查，填中报表一楼群代表逐项评议、打分一社区检查、评审一张榜公示一街道审批、挂牌一复评一反馈。22、（健康）、（文明）、（科学）的家庭生活有助于家庭幸福和个人身心健康。我是文明家庭一分子，我要养成良好的生活和学习习惯

6、。让文明家庭的荣誉永驻我家！23、上海允许居住在这座城市里的（境外人士）参加“文明家庭”的评选。来口（土耳其）的（罗拿一家），迄今已连续数年被评为社区的“文明家庭”。24、“文明家庭”意味着（家庭关系的和睦），（家人与邻居彼此尊重），（家庭对社会有所贡献）。二、简答题：1、如果你与父母产生了摩擦,你有哪些方法可以解决这些问题？答：①退一步，站在父母的角度来想一想；②常与父母聊天；③与父母交谈，敞开心扉，说出口己内心的真实感受。2、把小伙伴请进家的妙计？答：①认真完成作业；②主动向家长介绍小伙伴的优点；③告诉小伙伴要讲文明、有礼貌；④对小伙伴要热情接待，

7、伙伴离开后，要把东四整理好，把房间打扫干净。3、我很喜欢某位歌星，珍藏了他所有歌带。父母为了不让我分心，把歌带都藏了起来。我该怎么办？答：①认真学习；②把歌星的优点介绍给父母；③把口己的真实想法告诉父母。第二单元成长的摇篮1、母校，亲爱的母校，你是我们（心灵）的故乡，你是哺育我们成长的（摇篮）。老师，敬爱的老师，你是（灵魂的工程师），你是培育我们成长的（园丁）。2、粉笔赞歌：有人赞美（生命力顽强）的仙人球，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的（粉笔）。粉笔虽然只有两寸长，但它却把（毕生的精力）贡献给人们。我们（辛勤）

8、的老师不也是一支支“粉笔”吗?他们为了我们的未来,呕心沥血。我赞美粉笔，我更（歌颂老师）！是他