体验式班会教案

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1、篇一：体验式班会教案我自信我拼搏我成功一2016做更好的自己单位执教人时间鹿马中学李凡2016-01-13我自信我拼搏我成功设计背景元旦文艺汇演过后，临近期末考试，学生们都没了当初的那份自信，有的甚至自暴自弃，课堂表现不够积极，作业更是应付老师，没有紧迫感，缺少拼搏的精神，不知道为期末再冲刺一把！木次班会目的是让学生找回自信，奋力一搏，为期末冲刺，也为自己迎来2016开门红。设计思路本次班会首先分享《力克的视频》，引导学生进入正题，通过小游戏，体验自信的力量,奋力一搏，向期末冲刺，迎接2016第一次挑战。前期准备ppt《力克》的视频歌曲《

2、stronger》设计流程创设情境一.主持人开场：自信不是与生俱来的，它是一种通过行为艺术所表现出来的一种内心能量，我们，人生本来就又坎坷，就有不平等，如何在逆境中保持自己的乐观，自信，从容，豁达。内心的自信，不是一朝一夕的功夫，也不可能是能够学出来的。需要乐观来支撑，需要从容去弘扬，需要豁达去表现。所以，同学们，没有能够阻挡我们的困难，关键在于你自己是否能够勇敢的取面对它。二.观看《力克》的视频学生分享感受，引出班会主题力克能获得成功第-是因为他足够自信！相比力克，我们是幸运的，因为我们每个人都是四肢健全的，我们应该更加珍惜自己的美好生

3、活，我们又有何理由自暴自弃呢？我们应该更加自信。三.体验活动：“1.“寻找自信代言人”活动提示：班级分8个小组，每组4人，所有人跟着音乐依次走“自信”的路，一轮结束后，各小组选出本组代表再次走“自信”的路线。（播放音乐的同时老师要鼓励学生们大胆的走出来，走出你的个性，让大家看到你的自信）第二轮走的同学发表感言（平时不白信的同学走得好，老师要特别表扬，当人这些同学最终也会得到一份奖品）大声齐喊：我自信，我为自信代言（主要的并不是人生过场，而是在这个过程中，我们没有忘记自己的个性，我们没有被腼腆所困扰，反而是大方的表现出来自己的正能量。）1.

4、“爱拼才会赢”游戏规则：班级分8个小组，每组4人，每4组一轮。每小组4人，右脚相搭，禺成圆圈，跳三圈后左脚停止移动，双手伸直举起，坚持吋间最长者获胜。学生分享感受，获胜组发表感言联系实际，谈谈怎样向期末冲刺。总结升华班主任总结讲话：同学们，离期末考试只剩两周的吋问，到了最关键的时刻，你们每个人都要相信自己，顽强拼搏，稳扎稳打，用实际行动去争取属于自己的成功。是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋千里，你是否知道？你拼搏的背后是我默默关注的目光，你的进步，是老师最大的骄傲！你们敢不敢去争取，能不能做到？全体起立，郑重宣誓：我自信我拼搏我成功坚决

5、做到；不浪费点滴的学习时间，不闲谈学习之外的事情，保质保量完成复习作业，全心全意进入冲刺状态！我自信我拼搏我成功2016做更好的自己！篇二：体验式主题班会体验式主题班会谯婷以“手指的力量”的活动开场，我们每个人都有一双手，手上有10个手指，这些手指都能做些什么呢?端水、拿筷子、打字、抓痒、数数等，我们会想到很多。那这一个手指有多大的力量呢?一根手指能做点什么呢？下面我想请十来位老师一起上台，我们做一个小游戏。请各位配合一下，掌声欢迎。上台的每个人伸出你的食指，老师们觉得能抬起一个人吗？谢谢各位的配合，非常感谢。现在我想现场采访一位老师，看

6、看他有什么体会。您好！曹老师，通过刚才这个活动有什么感悟吗？你觉得自己能把江老师抬起來吗？采访后总结：是的在目标一致的情况下，合作可以产生不可估计的强大力量；团结就是力量。一根手指竟然会有这么大的力量，不论高矮胖瘦，只要大家齐心协力，每个人用一根手指，就能把一个人抬起来。聚小流而成江海，积硅步而致千里，再小的力量也能汇聚成巨大的能量；我们十几个人每人出一根手指就能举起一个人，我们六十几个人一起努力，我们的班级建设能搞不好吗？那么枳聚我们国家13亿多人的力量，我们的祖国能不强大吗？（还可以得出感悟：任何人在合适的条件下，都可以最大限度发挥自

7、身的潜能。我们每个人潜力无穷，也许我们平时并没有真正认识到自己的能力究竟有多大，其实，只要我们充分发掘和利用自身的潜能，是完全可以成功的；一个人的精力很充沛，但如果被分散，不能集中于一件事上，则往往也很难把事情做好，因此集中精力做好一两件事是很有必要的。）这就是我今天要跟大家分享的体验式主题班会，它需要我们每个人都是积极的参与者，参与活动，参与讨论，而不是旁观者，因为如果选择了当旁观者，那就选择了当收获最小的人。一个人的生活质量，很大程度上取决于其生活态度；一个团体的发展，很大程度上取决于团体的氛围、状态。简单重复的生活容易让人感到疲倦懈

8、怠和失去目标，学生亦如此，那么就需要我们班主任随时观察，营造一种积极向上的团体氛围，及时给班级一剂强心针，给他们以力量，给他们以继续前进的力量，给他们以拼搏奋斗的力量。年轻人尤其是处于高中阶段