人教版七年级上册语文期末测试题及答案

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1、2016-2017学年第一学期七年级语文期末质量检测题一、积累与应用（14分）1.下列加横线词语注音全部正确的一项是（）（2分）A感嘅(kai)窠巢（ke）憔性(zui)捱散(chai)B一霎时（sha）脸颊(jid)匿笑（nl）菌茗(ddn)C搓捻(nidn)难堪(kdn)确M（zu6）D优雅(yd)酝酿(ydn)黄晕(yun)应理（he）2.词语书写完全正确的一项是（）（2分）B瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹D荫蔽岐斜祷告恍然大悟）（2分）A朗润小心翼翼各得其所混为一谈C点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（A众多

2、市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。B春华秋实，没有那海藻的春风，乂那里会有这满野秋色和大好收成呢？••••C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不己。••••D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。••••4.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A为了防止酒驾事件不再发生，平凉市加大了整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学牛•是否达到《语文课程标准》对汉字书

3、写的要求。5.下列说法有误的一项是（）（2分）A《散步》通过祖孙三代一家人在出野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了川华民族尊老爱幼的传统美德。B《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。C《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。6.仿写（要求句式相同，字

4、数一样，内容新颖独特，有创意）（2分）例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。宽容是，:宽容是，7.名著知识（2分）《荷叶•母亲》是冰心的赞美母爱的散文诗。冰心，原名,现代作家，儿童文学家，她的表现“童真、母爱、自然”为主题的诗集是《》和《》。二、古诗文积累与阅读（共22分）&“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（6分）①，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》②，应傍战场开。《行军九日思长安故园》③子在川上曰：“,不舍昼夜。”《子罕》①《＜论语〉十二则》中论述学与思辩证关系的句子是:,。①《次北固山下

5、》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是：②《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是,；,O9.阅读下列古诗，回答问题（4分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（1）这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。（2分）（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。（2分）阅读下面的文言文，完成下列问题。（12分）《论语》十二章（节选）①子口：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎

6、？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子F1：“吾口三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（2）人不知而不愠9.解释下列句中加点的词（2分）（1）不亦说乎11・翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。12.“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学

7、的人非常重视的修养。（4分）13.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从屮选择一则，谈谈对你的启发。（2分）三、现代文阅读（24分）（-）《春》选段（9分）A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼册引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。B风里带來些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。D“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。14.为上面文字按原文顺序重新排序：。仃分）15.这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有

8、味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分）①触觉方面：0②嗅觉方面：③听觉方面：O④视觉方面：12.春风特有的芳香是指o（2分）13.概扌舌这段文