人教版小学数学三年级上册知识点归纳文库

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1、人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒K钟面上有3根针，它们是(时针'(分针'(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针L2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是⑴个大格，也就是(5)个小格。3、时针走1大格是(1)小日寸；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。6

2、、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整(9点整b8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时二60分1分二60秒半时二30分60分二1时60秒二1分30分二半时第二、四单元万以内的加法和减法K最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9,最小的一位数是0.最大的二位最小的二位数是10最大的三位数是999,最小的三位数是100最大的四位数是9999,最小的四位数是1000最大的五位数是99999,最小的五位数是10000最大的三位

3、数比最小的四位数小1o2笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。哪一位上的数相加满10,就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10,加本位再减;如果前一位是0,则再从前一位退1。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）3d）加法公式：加数+另一个加数二和加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。另一个加数+加数二和②和-另一个加数二加数⑵减法公式：被减数•减数二差减法的验算:①差+减数二被减数②减数+差二被减数③被减数-差二减数第三单元测量K在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做

4、单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里L2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。4、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）①进率是10:1米=0分米，1分米=10厘米，1厘米二10毫米,10分米二1米，10厘米=分米，10毫米二1厘米，②进率是100:1米二100厘米，100厘米二1米，1分米=100毫米，100毫米二1分米③进率是1000:1千米二1000米，1公里二=1000米，1000米=千米，1000米二1公里5、当我们表示物体有多重时，通常

5、要用到（质量单位L在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。6、相邻两个质量单位进率是1000o1吨=000千克1000千克=1吨1千克=1000克1000克=1千克第五单元倍的认识K倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。2、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数十另一个数二倍数3、求一个数的几倍是多少用乘法；这个数x倍数二这个数的几倍第六单元多位数乘一位数K多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同

6、数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。2、一个因数中间有0的乘法：①0和任何数相乘都得0;②因数中间有0,用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。③一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0・3、①0和任何数相乘都得0;②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。第七单元长方形和正方形K有4条直的边和4个角

7、封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。8、公式：长方形的周长二（长+宽）x2①长方形的长=周长今2-宽②长方形的宽二周长弓2-长①正方形的周长二边长x4②正方形的边长二周长-4,第八单元分数的初步认识1,分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分

8、之几，所分的份数作分母，