人教版必修1第4单元第12课《飞向太空的航程》学案2.

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1、飞向太空的航程（课时巧班级:姓名:设计人口期课前预习・预习案【学习目标】1.熟悉新闻的特点。2.引导学生关心国家大事，激发其民族自豪感与爱国心。3.了解国航天事业的发展史，增强民族自豪感。【重点难点】1.引导学生关心国家大事。2.学会写新闻。【知识链接】1.文体知识新闻特写指截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物作出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。它是以描写为主要表现手段，截取新闻事实某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。2.相

2、关链接航天英雄“感动国”颁奖词：①杨利伟【颁奖词】那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着华民族飞天的梦想，他象征着国走向太空的成功。作为华飞天第一人，作为国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也、正是几代国航天人的精神，这精神开启了国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。②费俊龙和聂海胜2005年10月12日至17H,两位航天员完成了5天5夜115小时的太空之旅，他们创造了多项纪录:第一次进入轨道舱；第一次在太空脱压力服；国航天员第一次在太

3、空过生日；第一次做太空试验；第一次在太空翻筋斗，这一个筋斗便翻了351公里。【颁奖词】谁，能让全世界五分之一的心灵，随着他们的节奏跳动五天五夜？谁，能从前所未有的高度，见证国实力的飞跃？他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是国航天的黄金一代。①太空的第一步:傲拓天疆“神七”航天员2008年9月25日晚,搭载着3名宇航员的“神舟”七号载人飞船发射成功,执行国第三次载人航天飞行任务。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在72小时的飞行过程出色地完成了所有任务，9月27日16时43分24秒，崔志刚开始出舱，他在太空迈出第一步，成为国“太空行走

4、”第一人。【颁奖词】国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未留下了深远的回声。1.背景资料2003年10月15日上午9时整，一艘国的载人火箭，从酒泉的卫星发射心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在内蒙古大草原上。这个行动的圆满結束，向世人宣告了一个事实:继雄霸太空40年的美国、苏联之后，国已经成为第三个太空科技国家。“神舟'‘五号载人飞船顺利升空准确进入预定轨道，这是人类航天史上一次不同寻常的发射，标志着国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。本文记录了这一激动人心的时刻，

5、并着重回顾了国人飞向太空的航程。2.作家作品贾永、曹智、白瑞雪，新华社记者。贾永，新华社解放军分社社长兼《世界军事》杂志和《国军队》杂志社社长，高级记者，第十一届全国政协委员。其作品以歌颂军人职业的神圣之情，以所包含的丰富的思想信息含量以及机智、细致、精巧的手法吸引读者，其作品表现出的以天下为己任的豪迈Z情也深深地打动了读者。他有一个著名的口号叫“原始采访"，就是到新闻的源头去追寻新闻，要求记者在第一时间或第二时间第一现场追寻新闻。2004年获第六届“范长江新闻二【预习小测】1.给下列加线的字注音。耸立乾坤透露奔向太空烈焰翌年摘星揽月不懈努力2.根据注音写

6、出汉字。©niu转niu扣按niuniu于成见②huT映朝huThuT手hun号③云xiao元xiaoxiao洒笙xiao3.选词填空。①上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射岀一团橘红色的烈焰,（高举/托举）着载人飞船拔地而起，直刺九霄……①苏联成功发射人造卫星的消息，(震动/振动)了最早具有飞天梦想的国人。②1992年9月21H,共央政治局常委召开会议，作出(实施/实行)国载人航天工程的战略决策。③1970年，19位优秀的飞行员被列入了预备航天员的名单，他们都经过了近乎(苛刻/苛求)的各种身体测试。【自主梳理】识记重点字词掩红(jd)横H

7、(gen)翌年(yi)苛亥ij(kg)嫦娥(chang6)九賣(xiao)KB(yunniang)整坤(qian)借鉴⑴沁)催化剂(ji)烈te(yan)配置(zhi)知识拓展・探究案【要点探究】1.本文在结构和语言上有什么特点？2.如何理解“然而，由于经济实力有限等各种原因，国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图”？3・作者为什么要特别强调飞天路上“横亘在科学家面前"的困难？1.明朝的万户并没有实现上天的梦想，反而被自制的“火箭"炸死，作者在文对万户持的是一种什么态度？2.文章开头-•段，除交代了时间、地点、人物、事件等新闻诸要素外，还有什么作用？3.本文

8、标题有什么含义？【课堂小结】通过学习课文，你对本课的知识点还有哪些